近日，在北京市教委和市政府教育督導室對幼兒園“小學化”開展專項治理，各區(qū)也已經(jīng)對轄區(qū)內幼兒園“小學化”情況進行自查，目前均已自查結束。

2018年9月，西城教委接到市教委關于調查西城區(qū)某幼兒園開設“學前班、課后延時班”的通知后，立即展開了解調查。據(jù)了解，該幼兒園在2017年下半年時，對于大班的幼兒的教學內容涉及了幼小銜接的部分課程教學，教委對此約談了該幼兒園園長，要求幼兒園在延時班時段也要嚴格按照《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》進行教育教學活動。取消珠心算和英語活動，杜絕“小學化”現(xiàn)象發(fā)生。

在被約談后，該幼兒園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》開展教育教學活動，促進幼兒在五大領域的全面發(fā)展。大班教材選用的是北京少年兒童出版社、芳草教育集團出版的幼兒健康發(fā)展學與玩新方案系列之入學準備的《藝術與創(chuàng)作》、《科學與探索》、《社會與生活》、《數(shù)學與思維》和《整合閱讀》。外加了《安全》和《禮儀》的教學內容。通過游戲活動、實務操作等教學形式來進行。

除西城外，北京市各區(qū)也已經(jīng)完成了對轄區(qū)內幼兒園“小學化”現(xiàn)象的自查。根據(jù)安排，從11月份到明年3月份是北京市全面整改階段， 北京市教委開展對幼兒園“小學化”專項治理抽查和調研工作，推進整改，對存在重大問題的幼兒園、小學、教育培訓機構依法依規(guī)整頓。本階段于2019年3月底完成。 隨后，2019年4月本市將進入專項督查階段， 市教委會同市政府督導室開展專項督查，重點檢查辦園行為不規(guī)范、存在“小學化”傾向的幼兒園，不堅持“零起點”辦學的小學以及以“學前班”“幼小銜接”等名義提前教授小學內容的教育培訓機構。對專項督查發(fā)現(xiàn)的問題進行督促整改。本階段于2019年4月底完成

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