2019年昌平區(qū)和諧星火學(xué)校幼兒園招生簡章正式公布，2019年報(bào)名昌平區(qū)和諧星火學(xué)校幼兒園條件是什么?昌平區(qū)和諧星火學(xué)校幼兒園報(bào)名提供哪些材料?北京幼升小網(wǎng)團(tuán)隊(duì)為您分享昌平區(qū)和諧星火學(xué)校幼兒園招生簡章。
2019年昌平區(qū)和諧星火學(xué)校幼兒園招生簡章
【關(guān)于我們】
一、蒙特梭利教育理念與中國本土文化相結(jié)合
蒙特梭利兒童科學(xué)教育理念，近百年來在歐美各國影響深遠(yuǎn)，成為全世界幼兒和家長心目中最幸福快樂的童話世界。因?yàn)樗且粋€(gè)讓幼兒愛上思考的地方，也是一個(gè)讓兒童愛上動手的地方，更是一個(gè)讓孩子愛上學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自我的地方。
我們和諧星火學(xué)校幼兒園從本學(xué)期開始，致力于運(yùn)用蒙特梭利兒童科學(xué)教育理念和教學(xué)方法，結(jié)合中國本土文化，全面推行新的蒙特梭利課程。最有效地開發(fā)幼兒的記憶力、想象力、邏輯思維能力、創(chuàng)造能力和協(xié)調(diào)能力，賦予孩子獨(dú)特的靈性魅力。并在此基礎(chǔ)上研究并創(chuàng)造出更適合中國環(huán)境及中國本土文化的專項(xiàng)課程，使來到孩子們的智慧、情感和身體的發(fā)展得到提升的同時(shí)，也能夠自然融入到中國的學(xué)齡教育體系中。
使孩子成為一個(gè)能夠自我導(dǎo)向的工作者、能夠創(chuàng)造性解決問題的思想家，并鼓勵(lì)他們對自己生活的世界不斷增加好奇心和創(chuàng)造力，幫助他們建立起正確的思維方式，獲得真理和智慧，為孩子成年后能夠勝任和成就偉大事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根基。
《造字游戲》會意字：門中歌
二、我們的宗旨和使命
為孩子未來一生的幸福而努力工作，
以培養(yǎng)兒童完美的人格為終極使命。
我們做這項(xiàng)工作的宗旨和使命，用瑪利亞.蒙特梭利的一句話是最好的回答：今天我們在教育領(lǐng)域所從事的研究工作，完全是為了全人類和文明發(fā)展的利益。在如此偉大的事業(yè)面前，我們認(rèn)識到，我們只有一個(gè)祖國——即整個(gè)世界。
—— 瑪利亞.蒙特梭利
《拼音游戲》——拼讀操作法
《拼音游戲》——拼讀書寫法
三、我們的責(zé)任
培訓(xùn)教師和家長是我們的責(zé)任。
每周三晚上6:30—8:30的【教師課堂】，是我們?nèi)w教師接受《蒙特梭利兒童教育法與中國本土文化相結(jié)合》的培訓(xùn)時(shí)間。
每月最后一個(gè)周五的晚上6:30—8:00的【家長課堂】，對家長們進(jìn)行蒙特梭利教育理念和教學(xué)方法的了解、認(rèn)知的專題講座。
在平常的教學(xué)活動中，我們每個(gè)班級建有微信班級交流群，家長也可以在任何時(shí)候用移動設(shè)備看到孩子的在園小視頻和照片。
一切都是陽光、透明的。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為家庭的充分信任與積極的配合，對于兒童個(gè)體發(fā)展是至關(guān)重要的。
《教師課堂》——蒙特梭利教育法培訓(xùn)
《家長課堂》——兒童生長健康教育
【教育階段】
一、班級設(shè)置
注重兒童社交敏感期的捕捉和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
1、托班（２－３歲）（注重幼兒秩序敏感期的捕捉和語言及行為養(yǎng)成）
3、小班（３－４歲）（注重幼兒藝術(shù)敏感期的捕捉和培養(yǎng)藝術(shù)感知力）
4、中班（４－５歲）（注重兒童學(xué)習(xí)敏感期的捕捉和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣）
5、大班（５－６歲）（注重兒童社交敏感期的捕捉和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力）
6、學(xué)前班（5.5 —6.5歲）（注重兒童注意力和記憶力的訓(xùn)練，順利完成幼小銜接）
《我愛我家》田園親子活動：種植和采摘
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（1）2-3歲階段：這是對嬰幼兒進(jìn)行的早期呵護(hù)和教育，為期個(gè)月的課程，不包含春節(jié)和暑期。兩歲以下的幼兒有半天和全天選項(xiàng)。幼兒在出生后的前三年，幼兒的運(yùn)動、語言和人格獨(dú)立發(fā)展迅速、旺盛的增長，充滿潛力。自主學(xué)習(xí)是這個(gè)階段幼兒的一個(gè)自然的沖動。幼兒通過自己的感官，在其周圍自由移動。在這個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵階段，蒙特梭利兒童之家能夠提供一個(gè)經(jīng)過專業(yè)設(shè)計(jì)的、滿足寶寶運(yùn)動、語言和秩序的適合環(huán)境，以幫助他們感覺到這是安全、舒適的家外之家。我們安排了與他們年齡相匹配的教具，秩序、集中或獨(dú)立的活動。并讓他們通過自我照料、呵護(hù)環(huán)境、語言的探索、精細(xì)和粗大運(yùn)動活動的日常實(shí)踐開發(fā)他們的潛能，使他們獨(dú)特的自我蓬勃發(fā)展。
在此階段旨在提高幼兒的獨(dú)立性和生存技能的發(fā)展。
《我畫我思》涂色：我心中的小鳥
《我要注意》平面構(gòu)圖思維訓(xùn)練：七巧板
《天天誦讀》指讀訓(xùn)練：月亮船
《計(jì)算魔方》加減法的概念：合起來，拿走
《我要注意》專注力和控制力：讓數(shù)棒站起來
（2）3-5歲階段：這是幼兒在此階段一年內(nèi)為期10個(gè)月的課程，不包含春節(jié)和暑期。均是全日制
在這個(gè)階段，孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望變得明顯。注意力集中、協(xié)調(diào)性、獨(dú)立性和藝術(shù)敏感在這個(gè)階段對孩子尤為重要；我們將在這個(gè)階段對孩子進(jìn)行全方位的測試，告知父母孩子的天賦、專長以及需要彌補(bǔ)的方面，并給出未來發(fā)展的建議。
我們訓(xùn)練有素的蒙特梭利教師利用豐富的表現(xiàn)語言來陪伴孩子每一項(xiàng)工作。幼兒被引入到初始蒙特梭利環(huán)境，激發(fā)他們主動、自然的學(xué)習(xí)愿望。
《我畫我思》創(chuàng)意畫：葉子的功能
《造字游戲》會意字：月字歌
《計(jì)算魔方》串珠（一）：個(gè)十百的數(shù)位認(rèn)知
《巧巧工藝》紙藝：盛開的花朵
《寶寶自理》生活能力訓(xùn)練：系鞋帶
（3）5-6歲階段：這是幼兒在學(xué)前教育最后一年為期10個(gè)月的課程，不包含春節(jié)和暑期。均是全日制。
如果您的孩子從2歲時(shí)就來兒童之家，那么這一階段對于孩子來說是一個(gè)飛躍期，它是幼兒經(jīng)過了三年的積累和潛移默化，各方面能力都得到了顯著的提升的時(shí)期，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。
但如果您剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)過來，那么，這個(gè)幼兒期的最后的階段，對于孩子有著至關(guān)重要的作用。除了蒙特梭利針對對5-6歲的兒童的課程和方法外，我們將為最后一年到來的孩子進(jìn)行全面測試，根據(jù)運(yùn)動體能、邏輯空間以及行為準(zhǔn)則的測試結(jié)果，對其制定個(gè)性化方案，提供額外的課程，以盡量彌補(bǔ)普通幼兒園和蒙特梭利兒童之家的差距，為孩子步入小學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)。
《造字游戲》形聲字：流水歌
《計(jì)算魔方》加減法初步：定規(guī)計(jì)算尺
《計(jì)算魔方》乘除法初步：百位數(shù)的認(rèn)讀
【管理信息】
一、接送時(shí)間
早上：7：30——8：20 家長送孩子來園，與班主任交接，交代孩子情況
晚上：5：30——6：00 家長接孩子回家，與班主任面對面溝通、交流
二、班級管理
兒童之家實(shí)行小班制教學(xué)管理，每班只招收16-24名孩子，托班、小班和中班的班級管理是每班3位教師；大班班和學(xué)前班的班級管理是每班2位教師。每日除了確保完成幼兒發(fā)展活動課程外，還包含一日三餐兩點(diǎn)、一個(gè)午休和戶外活動的生活管理。
三、每周食譜
《寶寶自理》自助餐：學(xué)習(xí)烘焙
四、報(bào)名時(shí)間
我園屬于常年招生，根據(jù)各個(gè)年齡段班級名額計(jì)劃招生工作，孩子夠入園年齡即可報(bào)名，我們?yōu)樾律峁┮惶斓拿赓M(fèi)體驗(yàn)。
溫馨提示：由于班級名額有限，凡是需要在2019年3—4月入園的孩子，請務(wù)必于3月5-31日，讓孩子接受免費(fèi)體驗(yàn)。
《戶外陽光》感統(tǒng)訓(xùn)練：滾鐵環(huán)
《戶外陽光》運(yùn)動技巧訓(xùn)練：羽毛球
《戶外陽光》控制能力:滾球
五、入園流程
1、我園招收2-6歲各籍（本市、外省市、外國籍）健康幼兒。家長通過任意渠道(朋友介紹、門戶網(wǎng)站、微信公眾平臺等）知道了解本園后，可隨時(shí)電話或微信咨詢、預(yù)約來園參觀考察。
2、通過咨詢參觀，有入園意向的家長請?zhí)崆皟商祛A(yù)約安排孩子來園免費(fèi)體驗(yàn)一天，根據(jù)孩子體驗(yàn)情況我園會給家長一個(gè)良好的入園分班建議。
3、正式辦理入園手續(xù)時(shí)，由家長提供孩子的兩張2寸照片（彩色）,戶口簿孩子頁和第一頁（即戶主頁）復(fù)印件各一份，孩子在區(qū)婦幼保健院的健康體檢表一份，以及孩子的接種卡、接種本等。轉(zhuǎn)園的孩子提供手續(xù)相同；（無戶口本的孩子須有出生證明，以便我們了解孩子的實(shí)際年齡）
聲明：本文來源于和諧星火學(xué)校，由北京幼升小網(wǎng)團(tuán)隊(duì)排版編輯，如有侵權(quán)，請及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。
