近日，西城區(qū)教育大會召開，推出了《加快推進(jìn)西城區(qū)教育全面提升實(shí)施方案（2018——2020年）》和《西城教育現(xiàn)代化2035》。未來，西城區(qū)將通過建成德智體美勞全面培養(yǎng)的育人目標(biāo)體系、普及普惠性高質(zhì)量的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)均衡義務(wù)教育、全面提供高質(zhì)量多樣化的普及性高中階段教育、完成職業(yè)教育深化改革、建成適宜的西城特殊教育體系、構(gòu)建充滿活力的終身學(xué)習(xí)環(huán)境、建立全社會參與的教育治理格局等8大任務(wù)，著力破解學(xué)位供需不均衡、學(xué)區(qū)間教育資源不均衡、校際發(fā)展不均衡不均衡難題，力爭到2020年總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，到2035年實(shí)現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化，建成理念先進(jìn)、體系完備、內(nèi)涵創(chuàng)新、質(zhì)量優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)越、保障有力的西城教育，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的一流學(xué)生。

實(shí)施“百年樹人工程”和“一校一院士”

今年起，西城區(qū)將實(shí)施“百年樹人工程——班級導(dǎo)師制”，通過跟蹤指導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生的終生發(fā)展。該工程初步計(jì)劃用3年時(shí)間，在全區(qū)范圍推開。2019年的主要任務(wù)是回溯已畢業(yè)的2015-2018屆高中畢業(yè)生，建立并完善高中畢業(yè)生的班級導(dǎo)師制工作體系。

“百年樹人工程——班級導(dǎo)師制”的內(nèi)涵包括兩個(gè)方面，一是針對西城區(qū)的高中畢業(yè)生實(shí)行的導(dǎo)師制，即學(xué)生高中畢業(yè)后，高中階段的導(dǎo)師要繼續(xù)追蹤培養(yǎng)；二是針對西城區(qū)各中學(xué)在校生實(shí)行的“班主任+導(dǎo)師”制，即分別聘請小學(xué)六年級和初中三年級班主任分別作為初中和高中在校生的導(dǎo)師，協(xié)助中學(xué)階段的班主任共同培養(yǎng)學(xué)生。

“百年樹人工程”實(shí)施后，西城區(qū)將建立區(qū)校兩級學(xué)生導(dǎo)師庫。學(xué)校的全體教師和優(yōu)秀的社會志愿者均可成為導(dǎo)師。導(dǎo)師由學(xué)校進(jìn)行選聘，組成一支以班級為基本單位，以選聘導(dǎo)師為支撐的班級導(dǎo)師隊(duì)伍。導(dǎo)師們需按時(shí)完成每年兩次各屆畢業(yè)生班會，按時(shí)收集匯總畢業(yè)生的個(gè)人成長經(jīng)歷及其對學(xué)校教育的思考和建議等。

通過組建班級導(dǎo)師隊(duì)伍，西城區(qū)將構(gòu)建三級培養(yǎng)體系，即：初級培養(yǎng)，學(xué)校教師和聘用導(dǎo)師的初步培養(yǎng)和培訓(xùn)由學(xué)校完成，學(xué)校成立以班主任為主的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，從年級層面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與培養(yǎng)；中級培養(yǎng)，對各校骨干導(dǎo)師進(jìn)行區(qū)級培訓(xùn)，通過開發(fā)導(dǎo)師培訓(xùn)課程，加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)習(xí)必備知識，提升育人能力；高級培養(yǎng)，建立區(qū)級首席導(dǎo)師制，將優(yōu)秀的骨干導(dǎo)師認(rèn)定為區(qū)級首席導(dǎo)師，由區(qū)教委委托更高層次的教育機(jī)構(gòu)開展個(gè)性化有針對性的培養(yǎng)。

在構(gòu)建班級導(dǎo)師三級培養(yǎng)體系的同時(shí)，西城區(qū)將建立“導(dǎo)師選聘及管理方案”、“導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及培養(yǎng)方案”、“導(dǎo)師工作標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)方案”等，形成班級導(dǎo)師制的工作機(jī)制，保障“百年樹人工程”健康可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，設(shè)立班級導(dǎo)師基金，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給予導(dǎo)師資金支持，提高班級導(dǎo)師待遇。

“除了班主任，下一步中國科學(xué)院的院士也將加入到導(dǎo)師隊(duì)伍中?！蔽鞒菂^(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從8月1日起，西城區(qū)將攜手中國科學(xué)院 院士專家科學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍，通過推薦院士專家作為學(xué)校學(xué)生導(dǎo)師的方式，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃，豐富學(xué)校教育的內(nèi)涵和品質(zhì)，共同打造教育現(xiàn)代化品牌。同時(shí)，雙方將共同探索“全過程育人”的方法和途徑； 高端科研人才實(shí)習(xí)基地（含教育基地），開展拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)和科研型學(xué)生社會化教育等項(xiàng)目，創(chuàng)新人才合作培養(yǎng)的途徑和方法。

4年內(nèi)新增15所普惠性街道園

從2011年起，西城區(qū)通過分期實(shí)施“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，使各級各類幼兒園由原來的63所63址增至84所108址。其中，教委辦園由26所26址增至31所49址；民辦園由8所增至25所。此外，隨著全區(qū)所有少年宮均騰出空間暫供幼兒園辦學(xué)，使全區(qū)學(xué)前學(xué)位增加近1.2萬個(gè)。

為確保民辦園、公立性非教委辦園的教學(xué)質(zhì)量，西城區(qū)從2012年起將此類幼兒園的所有專任教師全部納入繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施免單培訓(xùn)，并于2018年擴(kuò)展至全園各崗位教職工，做到全覆蓋。

下一步，西城區(qū)將通過借空間辦學(xué)、合作辦園、內(nèi)部挖潛等方式，舉辦區(qū)教委直屬幼兒園獨(dú)立辦園或分址辦園。要求全區(qū)15個(gè)街道辦事處要通過自辦或委托承辦等方式至少新建一所普惠性幼兒園。到2022年，西城區(qū)將實(shí)現(xiàn)符合人戶一致入園條件的適齡兒童入園率達(dá)到85%，幼兒在普惠性幼兒接受教育覆蓋率達(dá)到85%。

今年，通過內(nèi)部挖潛教育系統(tǒng)資源的方式，西城區(qū)將在大柵欄地區(qū)建成大柵欄幼兒園。位于廣外地區(qū)的北京市第四幼兒園也將啟動(dòng)原址重建。

學(xué)區(qū)派位入學(xué)今年實(shí)現(xiàn)全覆蓋

2017年，西城區(qū)幼升小新增學(xué)區(qū)派位入學(xué)方式，即法定監(jiān)護(hù)人在該區(qū)具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)房或租住公房的本市個(gè)人居民戶籍適齡兒童，若所在學(xué)區(qū)有學(xué)區(qū)派位入學(xué)計(jì)劃，可自愿選擇報(bào)名參加，通過計(jì)算機(jī)派位方式確定入學(xué)結(jié)果。目前，全區(qū)有8個(gè)學(xué)區(qū)有派位入學(xué)計(jì)劃，分別是：西師附小面向德勝學(xué)區(qū)和展覽路學(xué)區(qū)各招收2個(gè)班，黃城根小學(xué)面向新街口學(xué)區(qū)和什剎海學(xué)區(qū)各招收1個(gè)班，育才學(xué)校面向大柵欄椿樹天橋?qū)W區(qū)和陶然亭白紙坊學(xué)區(qū)各招收1個(gè)班，奮斗小學(xué)面向金融街學(xué)區(qū)招收1個(gè)班，北京小學(xué)紅山分校面向廣安門外學(xué)區(qū)招收2個(gè)班。

今年，西城區(qū)將實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)派位入學(xué)在11個(gè)學(xué)區(qū)全覆蓋。自忠小學(xué)將面向西長安街學(xué)區(qū)招收1個(gè)班，康樂里小學(xué)將面向廣安門內(nèi)牛街學(xué)區(qū)招收1個(gè)班，三里河三小將面向月壇學(xué)區(qū)招收1個(gè)班。

正式設(shè)立第十二學(xué)區(qū)

在現(xiàn)有11個(gè)學(xué)區(qū)覆蓋區(qū)域內(nèi)學(xué)校的基礎(chǔ)上，西城區(qū)2019年正式設(shè)第十二學(xué)區(qū)，將在區(qū)域外與其他區(qū)合作開辦的學(xué)校劃入第十二學(xué)區(qū)，只要是西城戶籍的適齡兒童都可優(yōu)先免試就近入學(xué)。第十二學(xué)區(qū)將按照區(qū)域內(nèi)的學(xué)區(qū)運(yùn)行機(jī)制實(shí)施統(tǒng)籌管理，通過選派區(qū)域內(nèi)校長和學(xué)科骨干教師到區(qū)域外學(xué)校任教的方式，進(jìn)一步確保外遷安置的西城居民享有與中心城區(qū)居民同等的公共服務(wù)水平，同時(shí)帶動(dòng)與各區(qū)間的協(xié)同發(fā)展。

目前，西城區(qū)已與房山區(qū)長陽、昌平區(qū)回龍觀的11所學(xué)校（幼兒園）開展合作辦學(xué)，通過選派執(zhí)行校長進(jìn)行理念引領(lǐng)，選派骨干教師進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，接收分校教師到本校跟崗學(xué)習(xí)，開展教育教學(xué)交流，課程輸出等途徑，迅速提高分校的辦學(xué)水平，在很大程度上滿足了外遷西城居民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

近期，西城區(qū)將與豐臺、昌平等區(qū)簽訂教育合作協(xié)議，進(jìn)一步加大第十二學(xué)區(qū)的建設(shè)力度，加強(qiáng)與西城定向安置房所在區(qū)的教育合作，提供優(yōu)質(zhì)教育資源，對在這些區(qū)域西城承辦的中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)師資培訓(xùn)、教育科研、教學(xué)課程輸出，做到每所幼兒園、中小學(xué)校都有西城區(qū)教委選派骨干教師和校長共同參與合作辦學(xué)。

今年，西城區(qū)將與房山區(qū)合作辦學(xué)，建設(shè)北京八中房山分校、黃城根小學(xué)房山分校第三校區(qū)、北京育才學(xué)校長陽分校。北京八中房山分校是一所36個(gè)班的完中，黃城根小學(xué)房山分校第三校區(qū)規(guī)模為24個(gè)班，北京育才學(xué)校長陽分校是一所36個(gè)班的九年一貫制學(xué)校。

打造至少11所學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)校

2014年以來，針對校際間存在辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量等方面不均衡的問題，西城區(qū)通過新優(yōu)質(zhì)校建設(shè)工程，將一批社會認(rèn)可度較低的普通校交由優(yōu)質(zhì)校承辦，或合并至優(yōu)質(zhì)校成為校區(qū)的方式，使北師大實(shí)驗(yàn)華夏女子中學(xué)、北京市第一六一中學(xué)分校、北師大二附中西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、三帆中學(xué)裕中校區(qū)、北京市第十三中學(xué)分校誠毅校區(qū)等，逐漸成為新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

今年起，西城區(qū)將實(shí)施“學(xué)區(qū)提升計(jì)劃”，在每個(gè)學(xué)區(qū)確定1至2所改革校，通過集團(tuán)辦學(xué)、重組整合、手拉手幫扶等方式，組織優(yōu)質(zhì)校與改革校深度牽手、立體幫扶、精細(xì)合作，在辦學(xué)理念、管理改進(jìn)、干部交流、教師派駐等方面，全面對接幫扶，力爭在3至5年內(nèi)將改革校打造成學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)校。

在打造學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)校的同時(shí)，西城區(qū)將繼續(xù)實(shí)施均衡優(yōu)質(zhì)提升工程，通過確立一批中小學(xué)校幫扶組合，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)校與普通校之間的干部、教師交流，統(tǒng)籌兩校的教研、備課等活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。例如：北京市第七中學(xué)在北師大二附中集團(tuán)校內(nèi)的幫扶基礎(chǔ)上新增北京市第十三中學(xué)、北京市第十三中學(xué)分校幫扶；北京市第五十六中學(xué)在北京市第四中學(xué)集團(tuán)校內(nèi)的幫扶基礎(chǔ)上新增北京市鐵路第二中學(xué)幫扶；宣武外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校在西城外國語集團(tuán)校內(nèi)的幫扶基礎(chǔ)上新增北京市第十四中學(xué)幫扶。

此外，西城區(qū)將在中學(xué)附小、直升校組建不同學(xué)段間的優(yōu)質(zhì)提升組合，重點(diǎn)從學(xué)校間各種活動(dòng)資源共享、課程建設(shè)尤其是銜接課程建設(shè)、教師培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展等方面加強(qiáng)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)資源共享。

下一步，西城區(qū)將設(shè)立“學(xué)區(qū)質(zhì)量提升”獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)優(yōu)秀師資、優(yōu)秀課程、優(yōu)秀教育活動(dòng) 共享，使學(xué)區(qū)之間、學(xué)區(qū)內(nèi)部校際之間持續(xù)優(yōu)質(zhì)均衡，推進(jìn)學(xué)區(qū)制改革向縱深發(fā)展。

探索“五年一訓(xùn)”和學(xué)區(qū)內(nèi)走教

西城區(qū)今年起將以每5年為一個(gè)周期，對教師進(jìn)行以提升學(xué)科綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)為重點(diǎn)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)貫穿教師職業(yè)生涯的全員、全方位、全過程培訓(xùn)。同時(shí)，擬設(shè)立5000萬元“西城區(qū)教師學(xué)術(shù)科研資金”，鼓勵(lì)支持教師開展研究、著書立說。

同時(shí)，西城區(qū)將深化教師管理綜合改革，增加正高級、調(diào)整高中級教師比例，推進(jìn)教育集團(tuán)自主職評，試行學(xué)校自主職評。實(shí)施學(xué)區(qū)（教育集團(tuán)）內(nèi)教師走教制度，把教師跨校教研和兼課納入高級職稱、市區(qū)級骨干評定考核。

此外，西城區(qū)將切實(shí)提高教師待遇，確保教師平均工資水平不低于本區(qū)域公務(wù)員水平。

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