近日，海淀召開一年一度的教育大會(huì)。會(huì)上一共發(fā)了6個(gè)文件，一個(gè)主文件《海淀區(qū)提升教育現(xiàn)代化水平建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)行動(dòng)計(jì)劃（2019-2022年）》和五個(gè)配套文件，涉及學(xué)校、學(xué)生和教師。對(duì)于任老關(guān)心的老師待遇問題，海淀明確做出回答：將教師納入?yún)^(qū)域人才保障體系，逐年增加人才公寓供給，用實(shí)實(shí)在在的獲得感吸引教師、留住教師。

當(dāng)然，不只是涉及老師的發(fā)展，海淀這6個(gè)教育文件都很重磅，因?yàn)殛P(guān)系到未來四年海淀教育方方面面的發(fā)展，涉及的內(nèi)容很豐富。海淀的老師、家長、學(xué)生都應(yīng)該做一下了解。

目 標(biāo)

1、海淀教育目標(biāo)：到2022年，初步建成世界水平、中國特色、首都特點(diǎn)、海淀品質(zhì)的教育強(qiáng)區(qū)，全面提升海淀教育國際影響力、吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。

2、學(xué)前教育目標(biāo)：到2022年，全區(qū)適齡幼兒入園率持續(xù)穩(wěn)定在88%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%以上。

3、義務(wù)教育目標(biāo)：就近入學(xué)率鞏固在99%以上。校際教育質(zhì)量差距不斷縮小。

4、國際教育服務(wù)：建成1所外籍人員子女學(xué)校、1所國際化特色民辦學(xué)校。

5、教師隊(duì)伍目標(biāo)：海淀教師隊(duì)伍素質(zhì)繼續(xù)保持全國領(lǐng)先，到2022年，市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師及特級(jí)教師總數(shù)穩(wěn)定保持全國領(lǐng)先。

6、教育經(jīng)費(fèi)投入：每年只增不減。

學(xué) 校

7、圍繞2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，實(shí)行全區(qū)三、四年級(jí)冰雪排課，讓學(xué)生初步掌握冰雪運(yùn)動(dòng)技能。

8、保證中小學(xué)各學(xué)科平均有不低于10%的課時(shí)用于開展校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動(dòng)。

9、鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)事業(yè)單位或高?？蒲性核惭? 課程，探索采用購買校外課程服務(wù)的方式，共享優(yōu)質(zhì)課程資源。

10、優(yōu)化高中布局，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)規(guī)模。

11、支持高中與高校合作開發(fā)實(shí)施大學(xué)先修課，探索聯(lián)合育人機(jī)制。

12、開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，探索具有特殊才能及超常教育需求學(xué)生的甄別、發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)機(jī)制，形成更有效的拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式。

13、堅(jiān)決查處中小學(xué)不遵守課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、“非零起點(diǎn)教學(xué)”等行為。

14、民辦非營利性和營利性學(xué)校分類登記管理，對(duì)非營利性民辦學(xué)校給予支持。

15、全面推進(jìn)中關(guān)村科學(xué)城北部地區(qū)22個(gè)教育配套設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)義務(wù)教育資源向中關(guān)村科學(xué)城北部地區(qū)拓展。

16、加快中小學(xué)新建和擴(kuò)建力度，完成北大附中西三旗學(xué)校新馨苑校區(qū)建設(shè)、北大附小肖家河分校改擴(kuò)建等工程。

17、鼓勵(lì)集團(tuán)化辦學(xué)改革。學(xué)校可以申請(qǐng)組建教育集團(tuán)，開展集團(tuán)化辦學(xué)模式探索。

18、加大對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)支持。設(shè)立集團(tuán)化辦學(xué)專項(xiàng)支持續(xù)費(fèi)，專項(xiàng)支持續(xù)費(fèi)包括承辦費(fèi)和書記校長鼓勵(lì)經(jīng)費(fèi)。（目前海淀已有30所學(xué)校開展集團(tuán)辦學(xué)）

19、試點(diǎn)5G智慧校園項(xiàng)目，探索構(gòu)建虛實(shí)共生的未來學(xué)校形態(tài)。形成30個(gè)信息化融合應(yīng)用示范基地，培育10所標(biāo)桿學(xué)校，評(píng)選100位信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)教師。

學(xué) 生

20、學(xué)校嚴(yán)禁向?qū)W生推薦、推銷教輔材料。義務(wù)教育學(xué)校、普通高中不得引進(jìn)境外課程、使用境外教材。

21、校本課程，原則上學(xué)校不編寫教材。

22、語文、政治、歷史、地理等必修課，必須執(zhí)行國家課程安排。

23、海淀學(xué)校將加強(qiáng)STEM課程，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和混合現(xiàn)實(shí)（MR）技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

24、適當(dāng)減少作業(yè)數(shù)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的功利化傾向，兼顧過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)，公正、客觀、全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

25、加大家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)勞動(dòng)教育課程，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。

26、普及校園種植，開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)開展養(yǎng)殖。

27、校內(nèi)進(jìn)行手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。

教 師

28、采取多種形式增加教師的編制總量，適當(dāng)提高現(xiàn)有中小學(xué)幼兒園教職工的編制總量標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)保障編制經(jīng)費(fèi)。

29、在全區(qū)現(xiàn)有編制總量?jī)?nèi)，編制繼續(xù)向教育隊(duì)伍傾斜。

30、加大教師住房保障力度，大力籌措并逐年增加教師保障房數(shù)量，讓老師住有所居。

31、將教師納入?yún)^(qū)域人才保障體系，逐年增加教育人才公寓供給，重點(diǎn)保障引進(jìn)人才、優(yōu)秀教師和無房青年教師的住房。

32、加大學(xué)校對(duì)績(jī)效工資分配的自主權(quán)，縮小校際工資差異。

33、薪資分配中，重點(diǎn)向骨干教師、班主任、特殊教育（含工讀教育）教師、對(duì)口支援教師（含新疆班教師）等人群傾斜。

34、吸引優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生、退休優(yōu)秀教育人才進(jìn)入人才儲(chǔ)備庫。為符合條件的人才儲(chǔ)備庫人員申辦北京市工作居住證。

35、增加“海淀教師證”的含金量，持證教師可免費(fèi)或以優(yōu)惠票價(jià)進(jìn)入面向公眾開放的各類圖書館、博物館、科技館、革命紀(jì)念館、體育場(chǎng)館、歷史文化古跡等公共文化體育設(shè)施和政府舉辦的旅游景點(diǎn)（區(qū)）。

36、民辦學(xué)校應(yīng)與教師依法簽訂合同，按照足額支付工資，并為教師足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金。

37、教師尊嚴(yán)不受侵害，禁止隨意將與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)性事務(wù)攤派給學(xué)校和教師，減少對(duì)學(xué)校和教師的干擾，為教師減負(fù)。

38、保護(hù)孕產(chǎn)期、哺乳期女教師的合法權(quán)益。

39、探索建立優(yōu)秀教師療養(yǎng)休養(yǎng)制度，安排獲得區(qū)級(jí)榮譽(yù)表彰的教師代表和優(yōu)秀教師典型進(jìn)行療養(yǎng)休養(yǎng)。

40、為每所學(xué)校和幼兒園培養(yǎng)一名“心理援助師”，開展教師心理監(jiān)測(cè)、輔導(dǎo)和問題干預(yù)。

41、建立教師心理檔案，定期開展心理測(cè)評(píng)，依據(jù)結(jié)果開展培訓(xùn)。

42、實(shí)施“學(xué)歷提升”工程和“專業(yè)對(duì)口”工程，鼓勵(lì)中青年教師攻讀在職碩士及以上學(xué)位，鼓勵(lì)“教非所學(xué)”的中青年教師進(jìn)修與教學(xué)崗位相對(duì)應(yīng)的專業(yè)學(xué)歷。

43、試點(diǎn)“雙師教學(xué)”，探索建立集團(tuán)校內(nèi)部?jī)?yōu)質(zhì)師資多校區(qū)共享。

44、保持海淀在全市的教育人才高地優(yōu)勢(shì)。

45、提升海淀教師的幸福感、成就感和榮譽(yù)感，用實(shí)實(shí)在在的獲得感吸引教師，留住教師。

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