為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院批復(fù)的《全面推進(jìn)北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放綜合試點(diǎn)工作方案》，按照首都城市戰(zhàn)略定位和總體規(guī)劃，立足首都教育實(shí)際，在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和國(guó)際教育合作等方面，先行先試政策，培育示范項(xiàng)目，加大教育服務(wù)供給，實(shí)現(xiàn)更高水平的開放改革，為推動(dòng)服務(wù)業(yè)全方位擴(kuò)大開放作貢獻(xiàn)。

一、加大國(guó)際教育供給

1.完善國(guó)際學(xué)校布局，在“三城一區(qū)”引進(jìn)人才密集地區(qū)和海淀、朝陽區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域，新建11所國(guó)際學(xué)校。

2.合理確定高中中外合作辦學(xué)規(guī)模，支持現(xiàn)有項(xiàng)目與“三城一區(qū)”引進(jìn)人才密集地區(qū)和海淀區(qū)、朝陽區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域的新建學(xué)校開展合作，發(fā)揮其在推動(dòng)國(guó)際教育發(fā)展方面的輻射和引領(lǐng)作用。

3.結(jié)合各區(qū)在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境中提出的需求，有計(jì)劃、有步驟地?cái)U(kuò)大現(xiàn)有接受外國(guó)學(xué)生學(xué)校的規(guī)模，進(jìn)一步擴(kuò)大資質(zhì)校數(shù)量，新增接受外國(guó)學(xué)生資質(zhì)學(xué)校50所，實(shí)現(xiàn)全市資質(zhì)?？倲?shù)超過330所，覆蓋全市16個(gè)區(qū)。

4.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有國(guó)際學(xué)校的指導(dǎo)和服務(wù)，服務(wù)國(guó)際人才和引進(jìn)人才子女就讀需求，營(yíng)造良好的涉外教育環(huán)境。

二、培育教育示范項(xiàng)目

5.培育一批北京高校高端培訓(xùn)示范項(xiàng)目。積極推動(dòng)北京高校與若干世界知名高校建立全面深入的合作辦學(xué)關(guān)系，開展高水平國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目。支持清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高?！笆钇趯W(xué)校”建設(shè)，吸引更多國(guó)際生源在暑期到北京地區(qū)高校訪學(xué)。發(fā)揮在京知名高校優(yōu)質(zhì)師資和培訓(xùn)資源，開展高端培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。支持市屬高校以高水平人才交叉培養(yǎng)“外培計(jì)劃”為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)與意大利米蘭理工大學(xué)、愛爾蘭都柏林大學(xué)、英國(guó)卡迪夫大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)等國(guó)外高校合作，通過共同開展項(xiàng)目等形式拓展合作領(lǐng)域，促進(jìn)市屬高校辦學(xué)水平提升。

6.建設(shè)“一帶一路”國(guó)家人才培養(yǎng)基地。重點(diǎn)支持“一帶一路”沿線國(guó)家高端人才、教育管理專門人才、高端技術(shù)技能人才來京學(xué)習(xí)。支持40所學(xué)校作為北京市“一帶一路”國(guó)家人才培養(yǎng)基地，建設(shè)一批課程，培養(yǎng)一批人才。

7.推進(jìn)一批職業(yè)教育國(guó)際合作示范項(xiàng)目。引入國(guó)外先進(jìn)職業(yè)教育資源，鼓勵(lì)職業(yè)院校借鑒國(guó)際先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式和 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索開發(fā)與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接、體現(xiàn)北京特色和水平的北京職業(yè)教育課程體系。充分借鑒德國(guó)“雙元制”人才培養(yǎng)模式，在汽車維修、物流管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、智能制造等領(lǐng)域繼續(xù)擴(kuò)大與德國(guó)在職業(yè)教育方面的合作；充分借鑒澳大利亞TAFE教育模式，在學(xué)前教育、財(cái)會(huì)金融、會(huì)展策劃等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域加強(qiáng)與澳大利亞職業(yè)教育聯(lián)盟的合作。強(qiáng)化校企合作，深化產(chǎn)教融合，進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性。

8.在北京城市副中心布局高水平中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。支持北京城市副中心現(xiàn)有學(xué)校吸引國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，2019年底前達(dá)成合作意向，2020年底前商簽合作協(xié)議，推進(jìn)項(xiàng)目落地。

9.推動(dòng)北京中小學(xué)與國(guó)外知名中小學(xué)開展交流項(xiàng)目。指導(dǎo)學(xué)校通過與國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源合作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和國(guó)際化人才培養(yǎng)能力，提升自身辦學(xué)水平。

10.支持與國(guó)際知名院校開展中外合作。支持北京高校與國(guó)際知名高校開展高水平合作辦學(xué)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)冬奧會(huì)舉辦和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為首都“四個(gè)中心”建設(shè)提供人才支撐。

三、擴(kuò)大教育開放規(guī)模

11.引進(jìn)一批國(guó)際知名的職業(yè)資格證書。結(jié)合職業(yè)院校的辦學(xué)特色和人才市場(chǎng)需求，積極尋求國(guó)外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、國(guó)際培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織或行業(yè)協(xié)會(huì)與我市優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校開展合作，探索在我市合作創(chuàng)辦國(guó)際職業(yè)資格培訓(xùn)中心或國(guó)際教育 中心。通過積極引入國(guó)際知名的職業(yè)資格證書，進(jìn)一步提高我市高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)的開放性，提升職業(yè)院校教師的國(guó)際視野和專業(yè)水平。

12.舉辦高水平職業(yè)教育中外合作項(xiàng)目，培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)際化復(fù)合型技術(shù)技能人才。鼓勵(lì)職業(yè)教育“走出去”，向境外輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，支持職業(yè)院校到國(guó)外辦學(xué)。支持北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)在贊比亞辦好“中贊職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，支持北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)在埃及辦好“埃中應(yīng)用技術(shù)學(xué)院”。 支持北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院與美國(guó)紐約州立大學(xué)、英國(guó)北安普頓大學(xué)合作舉辦高水平中外合作項(xiàng)目，支持北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院與美國(guó)和加拿大的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)或社區(qū)學(xué)院舉辦合作辦學(xué)項(xiàng)目，支持北京市商業(yè)學(xué)校、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院等高水平中高職院校與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院合作舉辦高水平中外合作項(xiàng)目，探索成立“北京市商業(yè)學(xué)校中澳國(guó)際學(xué)院”、“北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院中澳國(guó)際學(xué)院”。

四、下放行政審批權(quán)限

13.試點(diǎn)下放外籍人員子女學(xué)校審批權(quán)限。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，爭(zhēng)取先行先試，試點(diǎn)將外籍人員子女學(xué)校審批權(quán)限下放至區(qū)級(jí)教育行政部門，強(qiáng)化區(qū)域統(tǒng)籌，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

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