2月17日，原定的中小學(xué)開(kāi)學(xué)日，百萬(wàn)中小學(xué)生將“線上”開(kāi)學(xué)，各區(qū)教委、各校老師都已經(jīng)做好準(zhǔn)備，錄網(wǎng)課、制定個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

教育部門(mén)明確，延期開(kāi)學(xué)是假期的延續(xù)，各校均不得以任何形式集體組織上新課，也不得舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)。同時(shí)，市教委推出“雙‘特’戰(zhàn)‘疫’”專欄，請(qǐng)來(lái)本市特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師，針對(duì)非常時(shí)期潛在的教育教學(xué)問(wèn)題為學(xué)生家長(zhǎng)答疑解惑。

通州區(qū)每日提供22節(jié)課供中小學(xué)生選擇

延期開(kāi)學(xué)期間，通州區(qū)教委將面向全區(qū)中小學(xué)生開(kāi)設(shè)線上“名師課堂”，提供網(wǎng)絡(luò)直播、有線點(diǎn)播等多樣化課程。

目前，該區(qū)已經(jīng)遴選出4名特級(jí)校長(zhǎng)、12名正高級(jí)教師，72名研修員和163名骨干教師，共計(jì)251名優(yōu)秀教師參與“名師課堂”的錄制。

“線上”開(kāi)學(xué)后，中小學(xué)每天將安排22節(jié)課，每周共110節(jié)課，供學(xué)生選擇。這些課程將在通州區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享服務(wù)平臺(tái)、通州電視臺(tái)和融匯副中心APP同步上線。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題，學(xué)校和老師也將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等多種形式進(jìn)行解答回復(fù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

西城初高三“微課”周周更新

西城區(qū)教育研修學(xué)院研究制定了《西城區(qū)網(wǎng)課錄制方案》，整合區(qū)內(nèi)教育資源，開(kāi)始陸續(xù)錄制網(wǎng)上課程，預(yù)計(jì)2月17日上線播出。

屆時(shí)，高三年級(jí)、初三年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科每科上線4個(gè)左右的微課資源，選考六科每科上線3個(gè)左右的微課資源。西城區(qū)教委介紹，此后每周，都要上線類似數(shù)目的學(xué)科資源。

同時(shí)，第二批課程資源及以后每周資源都要保證提前一周準(zhǔn)備完成。中學(xué)其他非畢業(yè)年級(jí)、小學(xué)各年級(jí)，如需統(tǒng)一為學(xué)生錄制網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程，區(qū)教委將統(tǒng)一安排，錄制時(shí)間在2月17日左右進(jìn)行。

除了類似的“大課”，各校也有“特色課”。比如北京市育翔小學(xué)研究制定了《育翔小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控學(xué)生在家學(xué)習(xí)手冊(cè)》，以表格手冊(cè)的形式從德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等方面合理安排學(xué)生的每日生活。

老師自發(fā)網(wǎng)上開(kāi)“特色課”

很多中小學(xué)老師還自發(fā)在網(wǎng)上“開(kāi)直播”，為學(xué)生家長(zhǎng)答疑解惑。八一學(xué)校的物理老師鄭鋒士通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行物理教學(xué)公益活動(dòng)，他在朋友圈里發(fā)了時(shí)間預(yù)告，并表示“期望我的努力能給社會(huì)帶來(lái)更多正能量信息”。文匯中學(xué)編創(chuàng)了一套《戲曲身韻操》，希望學(xué)生在家可以動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)免疫力，并逐步認(rèn)知戲曲，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

同時(shí)，北京市委教育工委、市教委在官方微信“首都教育”、官方微博“北京市教委”同時(shí)推出“雙‘特’戰(zhàn)‘疫’”專欄，充分調(diào)動(dòng)本市特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師資源，針對(duì)非常時(shí)期潛在的教育教學(xué)問(wèn)題，特別是延期開(kāi)學(xué)后在家學(xué)習(xí)期間孩子和家長(zhǎng)心理焦慮、學(xué)習(xí)生活安排、學(xué)業(yè)困惑等問(wèn)題，及時(shí)作出回答和指導(dǎo)。

此前，市教委新聞發(fā)言人李奕表示，延期開(kāi)學(xué)一定會(huì)帶來(lái)一定影響，我們現(xiàn)在要做的是將影響消除到最低，同時(shí)努力提高效率，轉(zhuǎn)換教學(xué)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

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