2020年北京市海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校各類班型招生簡(jiǎn)章出爐，關(guān)于海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校不同班型介紹及2020年招生計(jì)劃人數(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。

2020年北京市海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生簡(jiǎn)章

小學(xué)綜合素質(zhì)班

綜合素質(zhì)班是海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)班型，體系完善、師資雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

綜合素質(zhì)班注重孩子思維能力的培養(yǎng)，在完成小學(xué)全科教育的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多年的研究和教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校自主研發(fā)了小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程及配套校本教材《小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》，每周4節(jié)，以兒童年齡、認(rèn)知心理特點(diǎn)以及思維發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，融入大量數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練，以拓展孩子的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

英語(yǔ)課程采用與海淀區(qū)同步的國(guó)家統(tǒng)編教材《新起點(diǎn)》和外研社劍橋英語(yǔ)整合資源，每周9節(jié)，包括2節(jié)外教課。采用聽、說(shuō)、讀、寫、譯立體教學(xué)法，為學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生在小學(xué)階段須掌握兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)和兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，其中鋼琴（或提琴）和游泳為必修課程，每周各兩節(jié)。

注重學(xué)生科技素養(yǎng)的提升，開設(shè)特色少兒編程課程，每周4節(jié)。

其他項(xiàng)目學(xué)生可根據(jù)興趣進(jìn)行選擇，包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球、擊劍、高爾夫、棒球、網(wǎng)球、舞蹈、戲劇、合唱、書法、陶藝、小主持人、機(jī)器人、管樂(lè)、弦樂(lè)、打擊樂(lè)、民樂(lè)等70多個(gè)項(xiàng)目。

小學(xué)階段，將分期分批組織學(xué)生赴京北校區(qū)研學(xué)交流，研學(xué)時(shí)間累計(jì)一學(xué)年。研學(xué)交流將引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的品格和能力。

• 入學(xué)條件

  招收2013年9月1日至2014年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

• 畢業(yè)升學(xué)

  學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

• 咨詢電話

  010-88467301（招辦）
  010-88456882（小學(xué)專線）
  左老師 15810596878
  任老師 13501035856
  劉老師 15101155280
  李老師 13911815131（京北校區(qū)）

小學(xué)綜合素質(zhì)卡登班

小學(xué)卡登教育由北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校與美國(guó)卡登教育基金會(huì)共同創(chuàng)辦，旨在中國(guó)推進(jìn)與世界接軌處于領(lǐng)先地位的國(guó)際教育，滿足希望子女接受以英語(yǔ)為語(yǔ)言學(xué)系統(tǒng)教學(xué)的家庭教育規(guī)劃。

美國(guó)卡登教育部負(fù)責(zé)小學(xué)卡登班的英文教學(xué)和管理，英語(yǔ)課全部由美國(guó)卡登教育基金會(huì)培訓(xùn)的外籍教師使用卡登獨(dú)特母語(yǔ)學(xué)習(xí)方法講授英文；國(guó)家規(guī)定的中方課程由優(yōu)秀教師主講，與公立小學(xué)的課程完全同步銜接，為孩子打下堅(jiān)實(shí)的雙語(yǔ)基礎(chǔ)。

卡登教育理念及教學(xué)系統(tǒng)，使孩子不出國(guó)門就能接受原汁原味的美國(guó)卡登小學(xué)同步美語(yǔ)教學(xué)，不錯(cuò)過(guò)孩子外語(yǔ)教育的黃金期。

LIFE IS A JOY, SO SHOULD BE LEARNING.

生活是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)亦應(yīng)如此?！?Mae Carden 梅?卡登

班型特點(diǎn)：

小班設(shè)置：卡登班英文課程在專屬的教室內(nèi)分小班教學(xué)，每小班以美國(guó)的州名命名。師資配備：每小班配有1名外籍教師和1名中方的英語(yǔ)班主任。

教學(xué)特點(diǎn)：

課時(shí)安排：每學(xué)年平均600個(gè)英文課時(shí)

學(xué)習(xí)成效：小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)異的孩子英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力可達(dá)到美國(guó)普通小學(xué)五、六年級(jí)水平。

對(duì)外交流：小學(xué)四、五、六年級(jí)寒假時(shí)，以自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取的形式訪問(wèn)美國(guó)，行程中將訪問(wèn)美國(guó)西部卡登學(xué)校，與美國(guó)卡登學(xué)校的孩子一起學(xué)習(xí)并且體驗(yàn)英語(yǔ)課程的同步教學(xué)。

國(guó)內(nèi)研學(xué)：小學(xué)階段，將分期分批組織學(xué)生赴京北校區(qū)研學(xué)交流，研學(xué)時(shí)間累計(jì)一學(xué)年。研學(xué)交流將引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的品格和能力。

英語(yǔ)課程設(shè)置：

1. 卡登小學(xué)英語(yǔ)共分6級(jí)，對(duì)應(yīng)小學(xué)1-6年級(jí)。平均每級(jí)基本詞匯量為500-1000詞。共有兩種課型，分別為標(biāo)準(zhǔn)課課型和輔導(dǎo)課課型，以側(cè)重卡登拼音、聽寫句型分析及泛讀為核心的教程安排，課程設(shè)計(jì)遵循由淺入深、從易到難、循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，在聽、說(shuō)、讀、寫、思維等方面達(dá)到平衡發(fā)展。
2. 每日課時(shí)為2-3節(jié)，其中標(biāo)準(zhǔn)課內(nèi)容包括：

第一時(shí)段：外教口語(yǔ)練習(xí)，卡登基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)；

第二時(shí)段：卡登發(fā)音、拼寫、聽寫及句型練習(xí)；

第三時(shí)段：以5-6個(gè)孩子為一組與外教進(jìn)行閱讀理解及韻律的訓(xùn)練，及孩子獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)訓(xùn)練——卡登耐力商及情商的培養(yǎng)。

輔導(dǎo)課內(nèi)容包括：①一至六年級(jí)新起點(diǎn)課程；②五至六年級(jí)小升初升學(xué) ；③一至五年級(jí)原版分級(jí)閱讀課程；④四至六年級(jí)非虛構(gòu)閱讀活動(dòng)；⑤一至三年級(jí)周末作業(yè)輔導(dǎo)課程；⑥一至三年級(jí)暑假基礎(chǔ)知識(shí)鞏固課；⑦個(gè)性化輔導(dǎo)課

1. 評(píng)估測(cè)試：每周側(cè)重進(jìn)行本周內(nèi)所學(xué)的重點(diǎn)發(fā)音規(guī)則及相關(guān)單詞的檢測(cè)；每月會(huì)針對(duì)近期涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行從拼寫、閱讀理解、語(yǔ)法及聽力能力等多方面的考察提升。
2. 美國(guó)卡登教育部會(huì)根據(jù)每月的教學(xué)計(jì)劃舉行趣味學(xué)術(shù)競(jìng)賽，為學(xué)生安排豐富多彩的活動(dòng)。另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，卡登教育部在不同的年級(jí)配置有關(guān)世界人文、地理、歷史、環(huán)保、科技、生物、教育等讀本，讀本內(nèi)容含繼續(xù)深化句型分析訓(xùn)練等進(jìn)一步加強(qiáng)在卡登優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)。

• 專業(yè)外教，浸入式正規(guī)英文教育

美國(guó)卡登班學(xué)生接受聽說(shuō)讀寫同步思維訓(xùn)練，以每周不少于10-12課時(shí)的全英文教學(xué)實(shí)現(xiàn)真正的浸入式英語(yǔ)教學(xué)。每天1-3課時(shí)的全英文小班教學(xué)，并配備美國(guó)卡登教育基金會(huì)培訓(xùn)的中外籍教師，使孩子得到正規(guī)“母語(yǔ)式”的英文教育。通過(guò)舉辦各種有美國(guó)特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子了解人文文化，深入學(xué)習(xí)掌握英文。學(xué)校提供全部課程同步教學(xué)資料及部分聲像輔導(dǎo)材料，幫助孩子和家長(zhǎng)周末及假期鞏固提升。

• “母語(yǔ)式“教學(xué)，關(guān)愛個(gè)性化成長(zhǎng)

美國(guó)卡登3-12歲的英語(yǔ)課程遵循英文國(guó)家進(jìn)行“母語(yǔ)”學(xué)習(xí)的系統(tǒng)規(guī)律和方式方法，給予3-12歲孩子原汁原味英文語(yǔ)文課的語(yǔ)言訓(xùn)練及思維訓(xùn)練?？ǖ墙逃恰皭邸钡慕逃?，充分尊重孩子，關(guān)注孩子的身心健康，遵循孩子成長(zhǎng)天性；教學(xué)方法高度個(gè)性化，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，滿足每個(gè)孩子個(gè)性化成長(zhǎng)需求，系統(tǒng)性地給予適合孩子的教育。

• 小班授課，快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

“小班授課，分組教學(xué)”的科學(xué)授課模式使外教去關(guān)注每一個(gè)孩子，構(gòu)建其聽力及語(yǔ)言能力，鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力，同時(shí)潛移默化地培養(yǎng)孩子們的情商及耐力商。這也是卡登在除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)之外針對(duì)兒童教育的一個(gè)獨(dú)特的基本教育理念及方式。

• 入學(xué)條件

  招收2013年9月1日至2014年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

• 畢業(yè)升學(xué)

  學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

• 咨詢電話

  010-88459946（卡登中心）
  郭老師 13810725774

小學(xué)綜合素質(zhì)多語(yǔ)種班

小學(xué)綜合素質(zhì)多語(yǔ)種班采用“英語(yǔ)+小語(yǔ)種”的雙外語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，基于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，增設(shè)第二外語(yǔ)專業(yè)課，即：日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)小語(yǔ)種課程。小語(yǔ)種課程作為專業(yè)課與英語(yǔ)并重。學(xué)生可在日語(yǔ)、德語(yǔ)或法語(yǔ)三門小語(yǔ)種中任選其一進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

第二外語(yǔ)專業(yè)課程由具有專業(yè)教師資格，日語(yǔ)、德語(yǔ)或法語(yǔ)為母語(yǔ)的外籍教師全程授課；并由小語(yǔ)種專業(yè)、有海外留學(xué)生活經(jīng)歷、具備專業(yè)教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中方教師共同指導(dǎo)。

第二外語(yǔ)專業(yè)課采用小班制授課，每周8課時(shí)。

遵循由淺入深、循序漸進(jìn)、注重實(shí)踐的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，采用寓教于樂(lè)、豐富多彩的教學(xué)手段，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，并在聽、說(shuō)、讀、寫、思維等方面達(dá)到均衡發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)音純正、口語(yǔ)流利、文化精通、提升素養(yǎng)等多重目標(biāo)，為學(xué)生未來(lái)成為“外語(yǔ)+專業(yè)”的復(fù)合型人才提前打好外語(yǔ)基礎(chǔ)。

小學(xué)階段，將分期分批組織學(xué)生赴京北校區(qū)研學(xué)交流，研學(xué)時(shí)間累計(jì)一學(xué)年。研學(xué)交流將引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的品格和能力；將組織學(xué)生赴日本、德國(guó)、法國(guó)研學(xué)交流，在語(yǔ)言實(shí)踐中提高應(yīng)用能力，開拓國(guó)際視野，深度體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?/p>

• 入學(xué)條件

  招收2013年9月1日至2014年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

• 畢業(yè)升學(xué)

  學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

• 咨詢電話

  010-88472800轉(zhuǎn)8254（多語(yǔ)種中心）
  秦老師 18600168416

小學(xué)綜合素質(zhì)文體班

小學(xué)綜合素質(zhì)文體班（以下簡(jiǎn)稱文體班）既具備綜合素質(zhì)班的教學(xué)特色，同時(shí)在藝術(shù)熏陶、運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)方面打造了獨(dú)到的教學(xué)體系。文體班學(xué)生在完成國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，利用每周8課時(shí)至10課時(shí)的專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間，進(jìn)行藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，包括：舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、羽毛球、擊劍。

與“興趣班”等各類培訓(xùn)不同的是，文體班將專業(yè)教學(xué)融入學(xué)生的日常課程，以確保學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化與持續(xù)性；同時(shí)，特聘的藝術(shù)專家和專業(yè)級(jí)體育教練與班級(jí)其他各科教師密切協(xié)作，了解每一個(gè)孩子，因材施教制定培養(yǎng)計(jì)劃，為孩子打下自信的人生底色。

舞蹈專業(yè)

開設(shè)基本功課，劇目實(shí)踐課，考級(jí)課：中國(guó)舞考級(jí)（1-6年級(jí)），芭蕾舞考級(jí)（1-4年級(jí)），中國(guó)民族民間舞考級(jí)（5-6年級(jí)）。通過(guò)這些課程使孩子們解放肢體，掌握基本舞姿和中國(guó)舞表演的基本知識(shí)，讓孩子們初步掌握不同民族、不同地域的舞蹈風(fēng)格，從課堂走上舞臺(tái)。

音樂(lè)專業(yè)

設(shè)置專業(yè)：鋼琴、小提琴、打擊樂(lè)以及古箏等。

課程內(nèi)容：專業(yè)教學(xué)；練習(xí)輔導(dǎo)課；視唱練耳樂(lè)理課；同時(shí)也開設(shè)鋼琴、小提琴、打擊樂(lè)、古箏、電吉他、聲樂(lè)的小組課，除鋼琴是必修課程之外，其余小組課均為選修課程?！耙粚６噍o”的學(xué)習(xí)，為學(xué)生開辟了多專業(yè)學(xué)習(xí)之路。

羽毛球?qū)I(yè)

培養(yǎng)孩子們對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)行全面的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，逐步掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)技能，全面提高孩子的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

美術(shù)專業(yè)

為學(xué)生量身打造個(gè)性化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，進(jìn)行色彩訓(xùn)練、造型基本功和手作能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容包括兒童創(chuàng)意思維畫、手工、泥塑、素描、色彩、靜物、國(guó)畫、書法、白描、速寫、四格動(dòng)漫、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等。每個(gè)年級(jí)均開設(shè)中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)課程。

擊劍專業(yè)

培養(yǎng)孩子們對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)的興趣，教學(xué)內(nèi)容包括比賽規(guī)則禮儀、擊劍發(fā)展史、擊劍專項(xiàng)游戲與專項(xiàng)體能訓(xùn)練，提高戰(zhàn)術(shù)水平，強(qiáng)化劍感、時(shí)機(jī)感、距離感、節(jié)奏感和實(shí)戰(zhàn)能力。擊劍不僅可以健體、防身、啟智、知禮，還可以鍛煉心性，增強(qiáng)靈活性，提高專注度，培養(yǎng)孩子的自信心。

小學(xué)階段，將分期分批組織學(xué)生赴京北校區(qū)研學(xué)交流，研學(xué)時(shí)間累計(jì)一學(xué)年。研學(xué)交流將引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的品格和能力。

• 入學(xué)條件

  招收2013年9月1日至2014年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童，且對(duì)意向?qū)I(yè)有濃厚興趣，具備所選專業(yè)基本條件。
  音樂(lè)專業(yè)：會(huì)彈鋼琴或會(huì)唱歌。
  舞蹈專業(yè)：具備學(xué)習(xí)舞蹈的身體條件（軟開度、身材比例等）。
  美術(shù)專業(yè)：具備豐富的想象力和色彩感知能力。
  羽毛球?qū)I(yè)和擊劍專業(yè)：具備良好的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力（耐力、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力等）。

• 畢業(yè)升學(xué)

  學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

• 咨詢電話

  010-88439649(才藝中心）
  翁老師：13661014707

小學(xué)中英文課程班

班型特點(diǎn)

1.先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，科學(xué)的課程設(shè)置

整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，設(shè)置中西合璧的中英文課程體系。通過(guò)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資組合，強(qiáng)化數(shù)學(xué)、中文等國(guó)內(nèi)課程的教學(xué)，通過(guò)合理的國(guó)際化課程設(shè)置、豐富的活動(dòng)安排、個(gè)性化的培養(yǎng)方案和嚴(yán)格而富有挑戰(zhàn)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生優(yōu)秀的人格，拓寬其知識(shí)的廣度，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和探索創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的綜合能力。

2.優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，良好的師生配比

小班制授課（每班30人左右），師生比例1:4左右。實(shí)行雙班主任制，每班配有一名母語(yǔ)為英語(yǔ)的優(yōu)秀外籍教師和一名富有經(jīng)驗(yàn)的中方教師，共同進(jìn)行班級(jí)管理。

3.合理的課時(shí)安排，濃厚的英語(yǔ)環(huán)境

小學(xué)一年級(jí)周課時(shí)安排：語(yǔ)文9節(jié)，數(shù)學(xué)7節(jié)，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練2節(jié)，課程設(shè)置符合并優(yōu)于海淀區(qū)統(tǒng)一要求，英語(yǔ)12節(jié)，14-16人小班授課（內(nèi)容涵蓋語(yǔ)音、分層閱讀、寫作等），鋼琴或提琴4節(jié)（任選其一，其中3節(jié)一對(duì)一小課，1節(jié)音基課），游泳2節(jié)，美術(shù)、書法、音樂(lè)、信息科學(xué)、道德與法制、合唱各1節(jié)，2+2選修課8節(jié)。音樂(lè)、美術(shù)均采用中英文雙語(yǔ)教學(xué)，多渠道強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。（其它年級(jí)周課時(shí)會(huì)根據(jù)實(shí)際課程體系需要進(jìn)行調(diào)整。）

英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)：

英語(yǔ)課堂采用Homeroom Teacher 模式進(jìn)行管理，充分發(fā)揮國(guó)外認(rèn)證教師的專業(yè)潛能。外籍教師全程參與教學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)會(huì)等班級(jí)管理活動(dòng)，盡力營(yíng)造“全浸入”的語(yǔ)言氛圍。充分整合資源，主題式教育、真實(shí)語(yǔ)境，小班額的優(yōu)勢(shì)環(huán)境，良好的師生關(guān)系，能避免單純機(jī)械操練的枯燥模仿，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維和表達(dá)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源豐富，既完全覆蓋義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，又遵循國(guó)外同齡階段語(yǔ)言學(xué)習(xí)要求，博覽眾長(zhǎng)，原汁原味。有利于開拓學(xué)生視野，挖掘?qū)W生潛力，真正實(shí)現(xiàn)“過(guò)去教材是學(xué)生的世界”到現(xiàn)在“世界是學(xué)生的教材”的轉(zhuǎn)變。

英語(yǔ)課程體系科學(xué)，課型多樣，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生階段特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合理建構(gòu)知識(shí)。自然拼讀體系（Phonics）、閱讀體系（Read Aloud, Shared Reading, Guided Reading）和寫作體系（Modelled Writing, Shared Writing, Guided Writing, Independent Writing）的有機(jī)融合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定學(xué)生牢固的語(yǔ)言基礎(chǔ)，促進(jìn)其思維發(fā)展。

發(fā)揮學(xué)科英語(yǔ)融合、STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之外額外增加學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)課時(shí)。引入豐富的全英數(shù)學(xué)、全英科學(xué)、全英世界地理、全英音樂(lè)和美術(shù)等學(xué)科教育，提升學(xué)生邏輯思維能力。從本質(zhì)上定義語(yǔ)言學(xué)習(xí)的功能，幫助學(xué)生借助英語(yǔ)工具，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

以語(yǔ)言學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，開展國(guó)際理解教育。依據(jù)國(guó)際理解教育的五個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃，通過(guò)教學(xué)策略提升、學(xué)科和課程滲透、社團(tuán)活動(dòng)、專題學(xué)習(xí)、研學(xué)交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)和手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、思維方式與技能三個(gè)方面的提高，最終實(shí)現(xiàn)跨文化交流和理解能力，“向世界表達(dá)中國(guó)”。

“校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)”三級(jí)構(gòu)建的專屬英語(yǔ)閱讀資源庫(kù)依據(jù)藍(lán)思閱讀測(cè)評(píng)體系(Lexile)建立，線上線下相結(jié)合，方便學(xué)生取用。輔以合理的閱讀激勵(lì)體系，嚴(yán)格的閱讀制度保障，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。

4.豐富的研學(xué)交流，更好地開拓視野

三年級(jí)暑假期間，學(xué)校組織學(xué)生短期赴英研學(xué)交流。五年級(jí)學(xué)生赴美國(guó)優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校交流學(xué)習(xí)，體驗(yàn)美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)階段，將分期分批組織學(xué)生赴京北校區(qū)研學(xué)交流，研學(xué)時(shí)間累計(jì)一學(xué)年。研學(xué)交流將引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的品格和能力。

5.自主的興趣選擇，精彩的校園生活

除了開足開齊教學(xué)大綱所規(guī)定的課程外，小學(xué)重點(diǎn)實(shí)施“2+2”工程，學(xué)生在小學(xué)階段須掌握兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)和兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。鋼琴或提琴（任選其一）和游泳為必修課程，納入日常課表。鋼琴或提琴為每周4節(jié)，游泳每周2節(jié)。2+2課程為學(xué)生開設(shè)籃球、足球、羽毛球、擊劍、高爾夫、棒球、網(wǎng)球、舞蹈、戲劇、民樂(lè)、管弦樂(lè)等選修課程。

• 入學(xué)條件

  招收2013年9月1日至2014年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

• 畢業(yè)升學(xué)

  學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

• 咨詢電話

  010-88456882（小學(xué)專線）
  許老師13811391478
  詹老師13910208965
  任老師13501035856

小學(xué)雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班

小學(xué)雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班是為6 至12 歲優(yōu)秀學(xué)生設(shè)計(jì)的，在小學(xué)中英文課程班主課程基礎(chǔ)上，配以專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的復(fù)合教育班級(jí)，目的是培養(yǎng)出學(xué)術(shù)與運(yùn)動(dòng)雙優(yōu)的國(guó)際復(fù)合型人才。

文化課方面，構(gòu)建符合其身心發(fā)展特點(diǎn)的國(guó)際化、多元化，集東西方之長(zhǎng)的課程體系。

體育訓(xùn)練方面，為雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班的學(xué)生配備專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生的專業(yè)體育水平從初級(jí)到高級(jí)，從高級(jí)到優(yōu)秀。目前北京校區(qū)雙優(yōu)教育有網(wǎng)球、高爾夫球、擊劍、雙優(yōu)多項(xiàng)四個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目。我們將根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)從這四個(gè)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)進(jìn)行雙優(yōu)培養(yǎng)。雙優(yōu)教育發(fā)展至今，在這個(gè)世界頂尖的教育系統(tǒng)下培養(yǎng)成長(zhǎng)的學(xué)生們，已經(jīng)在學(xué)術(shù)及體育雙方面取得了驕人的成績(jī)。

量身定做

專為熱愛學(xué)習(xí)，同時(shí)具有一定運(yùn)動(dòng)天賦的兒童量身定做的精英教育課程。針對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，幫助他們進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)能力及體育能力雙方面獲得最優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。建議熱愛運(yùn)動(dòng)及優(yōu)良身體素質(zhì)無(wú)影響專業(yè)訓(xùn)練疾病的適齡兒童選擇。

優(yōu)質(zhì)的身體素質(zhì)

科學(xué)、專業(yè)的身體能力訓(xùn)練，加之良好的營(yíng)養(yǎng)配餐，為小學(xué)雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班的學(xué)生帶來(lái)優(yōu)秀的身體素質(zhì)，使學(xué)生在心肺功能、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)反應(yīng)系統(tǒng)、新陳代謝、骨骼骨質(zhì)等方面得到長(zhǎng)足的改變。

專業(yè)的訓(xùn)練設(shè)置

小學(xué)雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班每周設(shè)置10課時(shí)體育專項(xiàng)訓(xùn)練，全年訓(xùn)練和比賽時(shí)長(zhǎng)可達(dá)500課時(shí)。由國(guó)內(nèi)外資深專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)執(zhí)教。訓(xùn)練以西班牙，美國(guó)，德國(guó)及法國(guó)的青少年訓(xùn)練體系為標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋技術(shù)、身體素質(zhì)、戰(zhàn)術(shù)及競(jìng)技心理等諸多方面。經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生專業(yè)基本功扎實(shí)，比賽成績(jī)優(yōu)秀。

先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，科學(xué)的課程設(shè)置

整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，設(shè)置中西合璧的中英文課程體系。通過(guò)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資組合，強(qiáng)化數(shù)學(xué)、中文等國(guó)內(nèi)課程的教學(xué)，通過(guò)合理的國(guó)際化課程設(shè)置和豐富的活動(dòng)安排，個(gè)性化的培養(yǎng)方案，嚴(yán)格而富有挑戰(zhàn)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生的綜合能力，塑造優(yōu)秀的人格，拓寬知識(shí)的廣度，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和探索創(chuàng)新能力。

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，更好的師生配比

小學(xué)雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班實(shí)行小班制，班額設(shè)置為每班30人左右。實(shí)行雙班主任制，即每班配有一名母語(yǔ)為英語(yǔ)的優(yōu)秀外籍教師和一名富有經(jīng)驗(yàn)的中方教師，共同進(jìn)行班級(jí)管理，幫助學(xué)生鑄造優(yōu)秀品德和人格。

良好的學(xué)習(xí)氛圍，專業(yè)的訓(xùn)練條件

在參與專業(yè)體育訓(xùn)練的過(guò)程中，訓(xùn)練場(chǎng)地均為專業(yè)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)設(shè)施配備齊全。

更多的研學(xué)交流，更好地開拓視野

三年級(jí)暑假期間，學(xué)校將組織學(xué)生短期赴英研學(xué)交流。五年級(jí)學(xué)生將赴美國(guó)優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校交流學(xué)習(xí)，體驗(yàn)美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與美國(guó)本土的青少年聯(lián)賽。寒暑期學(xué)生均參加學(xué)期競(jìng)賽集訓(xùn)（集訓(xùn)時(shí)間二至三周），對(duì)學(xué)期訓(xùn)練成果進(jìn)行鞏固和總結(jié)，同時(shí)會(huì)在集訓(xùn)期間舉辦邀請(qǐng)賽，積分賽，交流賽等。小學(xué)階段，將分期分批組織學(xué)生赴京北校區(qū)研學(xué)交流，研學(xué)時(shí)間累計(jì)一學(xué)年。研學(xué)交流將引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的品格和能力。

國(guó)際職業(yè)級(jí)的教練團(tuán)隊(duì)

我們的教練團(tuán)隊(duì)來(lái)自世界各地，擁有職業(yè)CPGA、ATP\WTA、美國(guó)NCAA Division I大學(xué)聯(lián)賽、國(guó)家專業(yè)隊(duì)的職業(yè)背景，大學(xué)本科以上的教育程度（其中多位教練擁有碩士學(xué)位），并具有國(guó)際教練員執(zhí)教資格和豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。

• 入學(xué)條件

  招收2013年9月1日至2014年8月31日出生且符合北京市入學(xué)政策，具備一定語(yǔ)言天賦和較強(qiáng)思維能力、熱愛運(yùn)動(dòng)及優(yōu)良身體素質(zhì)（無(wú)影響專業(yè)訓(xùn)練疾?。┑倪m齡兒童入學(xué)。

• 畢業(yè)升學(xué)

  學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

• 咨詢電話

  010-88472800轉(zhuǎn)8252 （雙優(yōu)辦公室）
  羅老師 18614033887

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