自春季學(xué)期開學(xué)以來，北京市各級各類學(xué)校常態(tài)化疫情防控措施落實到位，新學(xué)期各項工作順利推進，教育教學(xué)秩序良好。

根據(jù)當(dāng)前全市疫情防控總體形勢，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，全市各級各類學(xué)校疫情防控工作最新安排：

在京高校

1.抓好常態(tài)化疫情防控

按照3月12日首都嚴格進京管理聯(lián)防聯(lián)控協(xié)調(diào)機制發(fā)布調(diào)整國內(nèi)低風(fēng)險地區(qū)人員進返京措施。在京高校外地學(xué)生返京返校要求，統(tǒng)一按照首都嚴格進京管理聯(lián)防聯(lián)控協(xié)調(diào)機制最新政策執(zhí)行，即：自2021年3月16日零時起，國內(nèi)低風(fēng)險地區(qū)人員返京返校不再需要持核酸檢測陰性證明，抵京后不再實行14天健康監(jiān)測，滿7天、滿14天也不再進行核酸檢測。學(xué)生持健康通行碼“綠碼”返校報到。

各高校要繃緊疫情防控這根弦，抓好常態(tài)化防控工作，加強校園管理，把好校門關(guān)，積極運用信息化手段，實施便捷的進出校門管理機制；落實聚集性活動管理、健康監(jiān)測和個人防控等各項措施，降低疫情發(fā)生、傳播風(fēng)險，確保師生健康安全。

2.陸續(xù)啟動在校師生員工

疫苗接種工作

目前，市里已經(jīng)對做好高校師生員工新冠疫苗接種工作進行專門部署，各高校按照市區(qū)統(tǒng)一安排，陸續(xù)啟動在校師生員工疫苗接種工作，其中，清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校先期已經(jīng)組織返校學(xué)生進行疫苗接種。

根據(jù)工作安排，有條件的高校將在校內(nèi)設(shè)置臨時接種點進行接種，方便廣大師生。各高校將按照全市統(tǒng)一部署要求，號召師生員工“應(yīng)接盡接、應(yīng)快盡快”，共同構(gòu)筑校園免疫屏障。

中小學(xué)、幼兒園

仍要采取比社會上更加嚴密的一些防控措施，抓實抓牢校園常態(tài)化疫情防控。

一是落實戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、晨午晚檢、按時消毒、保持距離、減少聚集等一系列措施要求（幼兒在園期間不戴口罩）。

二是做好校門、教室、食堂等重點場所管理，降低密度、嚴防聚集、嚴防松懈。

三是做好春季流感、諾如病毒、手足口病、禽流感、水痘等流行病的預(yù)防控制工作。

中等職業(yè)學(xué)校和高職院校

中等職業(yè)學(xué)校按照中小學(xué)要求執(zhí)行，高職院校按照高校要求執(zhí)行。

學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)

隨著中小學(xué)開學(xué)，市教委已啟動對學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)有序恢復(fù)的工作，支持符合辦學(xué)標準、有益于學(xué)生學(xué)識和綜合素質(zhì)提升的校外培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)開展線下培訓(xùn)。

學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)疫情防控、辦學(xué)標準和行為規(guī)范等要求，按照“自查自評、書面申請、檢查整改、公開承諾”程序，向各區(qū)教委提出申請，經(jīng)各區(qū)教委審核通過后可有序恢復(fù)。對不符合要求的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，要堅決進行整改。

上周，針對網(wǎng)傳北京市學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)暫停線下開課的消息，市教委也專門發(fā)了聲明，很多家長和培訓(xùn)機構(gòu)都關(guān)心，下一步具體如何開展相關(guān)工作？

首先，進一步規(guī)范管理，并不是一刀切的“一關(guān)了之”。事實上，校外培訓(xùn)豐富了教育供給，特別是在去年居家學(xué)習(xí)期間，許多校外培訓(xùn)機構(gòu)在大規(guī)模線上教學(xué)中做出了各自的貢獻。

因此，對于那些符合辦學(xué)標準、有益于學(xué)生學(xué)識和綜合素質(zhì)提升的校外培訓(xùn)機構(gòu)，我們支持依法依規(guī)開展培訓(xùn)。

但是一段時間以來，我們也接到大量的家長、群眾的投訴和反饋，以及社會輿情，一些培訓(xùn)機構(gòu)教師無資質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量不高、發(fā)布虛假信息和廣告，制造和傳播焦慮情緒、退費難、甚至“卷錢跑路”等等，使學(xué)生和家長蒙受巨大損失，對于這種打著教育旗號侵害群眾利益，特別是人民群眾反映強烈的行為，我們的態(tài)度是堅決予以制止，這也是我們維護良好的教育秩序、確保孩子健康成長的底線。

其次，對于如何規(guī)范管理，我們已研究出臺相應(yīng)的規(guī)范和指引。

一方面是辦學(xué)資質(zhì)和辦學(xué)標準，以及疫情防控要求。比如必須取得辦學(xué)許可，組織機構(gòu)、場所條件、人員資質(zhì)、教育教學(xué)等必須符合相關(guān)規(guī)定等。

另一方面，針對人民群眾反映強烈的問題，一刻也不能等，進一步加強對教師資質(zhì)、超綱超前教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量不高、預(yù)付費資金、培訓(xùn)服務(wù)合同、未成年人保護等方面的監(jiān)管，堅決堵住問題隱患。

第三，市區(qū)教育部門也會努力在提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量上再下功夫，推進教學(xué)方式改革、評價體系改革，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，提供優(yōu)質(zhì)的線上線下教育服務(wù)，提振信心、緩解焦慮，服務(wù)學(xué)生健康成長。

到底什么時候能開課，有沒有具體的時間點？

關(guān)于恢復(fù)時間的問題，學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)要根據(jù)疫情防控、辦學(xué)標準和行為規(guī)范等要求，按照“自查自評、書面申請、檢查整改、公開承諾”程序，向各區(qū)教委提出申請，經(jīng)各區(qū)教委審核通過后可有序恢復(fù)。也就是說保證安全、符合條件、按照程序，審核通過了，就可以開，并沒有一個統(tǒng)一的時間點。

當(dāng)前校外培訓(xùn)機構(gòu)引發(fā)的一系列問題也體現(xiàn)了廣大學(xué)生、家長對教育更高質(zhì)量的要求和期待。其實這也是“十四五”時期首都教育系統(tǒng)的目標任務(wù)。我們也希望，未來一個階段，教育系統(tǒng)內(nèi)外、校內(nèi)校外、線上線下、師生家長以及全社會能夠攜手努力，通過 、共治、共享來推動問題解決以及教育質(zhì)量的提升，更好地服務(wù)學(xué)生的健康成長。

在北京市整體疫情防控措施調(diào)整優(yōu)化后，校園防控工作措施會有哪些調(diào)整和變化？比如有的家長說晨午晚檢、健康狀況報告還要繼續(xù)嗎，“一米線”還有嗎，校門口還測溫驗碼嗎？

首先，相比社會面，教育系統(tǒng)疫情防控的標準相對更高，對中小學(xué)、幼兒園來說，未成年人的免疫力、自我管理和防護能力相比成年人，還是相對弱一些。對高校來講，高校的環(huán)境和運行特點是人員高度集中，同學(xué)們要同吃、同住、同學(xué)習(xí)，無法像社會其他單位那樣，能夠保持一定距離和調(diào)整工作方式等。高校不僅有教室、食堂、圖書館、體育館、餐館、超市、校醫(yī)院、家屬區(qū)，還有高密度居住的宿舍、公共浴池等，在防疫上難度要大的多，所以要標準更高一些。此外，即便在沒有疫情時期，春季也是校園防控各項高發(fā)傳染病的重要時期。

其次，自去年以來，廣大的中小學(xué)、幼兒園、高校已經(jīng)建立了非常完善的日常疫情防控的流程制度。本學(xué)期開始，各個學(xué)校也會努力將這些有效的防控措施常態(tài)化，形成常態(tài)化的管理流程和方法，促使學(xué)生形成健康生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說勤洗手、常開窗通風(fēng)；再比如從簡單的要求佩“戴”口罩，到每個人意識到隨身攜“帶”口罩，根據(jù)環(huán)境和自身的情況及時佩戴，加以防護；再比如說心中的“一米線”問題，也是去年我們特別強調(diào)過的，在特殊的環(huán)境和場合下，保持安全的社交距離，確保安全健康，是我們常態(tài)化的一個重要標準。

第三，我們特別強調(diào)，在當(dāng)下這個階段，正是春季，天氣比較干燥，容易上火、呼吸道感染等，我們?nèi)匀灰螅鲗W(xué)校還是不能放松標準，仍要堅持原有防控要求。同時我們也將根據(jù)疫情的發(fā)展及時調(diào)整我們的防控措施，如此次從國內(nèi)低風(fēng)險地區(qū)返京返校的要求等，確保師生生命安全和健康。

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