好消息！家長們擔心的校服變相強買，價格過高等問題有解決辦法啦！近日，教育部官網(wǎng)公布了《關于政協(xié)第十三屆全國委員會第四次會議第4561號（教育類508號）提案答復的函》，對《關于積極推進“有效監(jiān)管下的校服市場化”的提案》進行了答復，教育部表示將著力解決中小學生校服變相強買、價高等問題，一起來看具體的答復內(nèi)容吧！
關于政協(xié)第十三屆全國委員會第四次會議第4561號（教育類508號）提案答復的函
教基提案〔2021〕214號
您提出的《關于積極推進“有效監(jiān)管下的校服市場化”的提案》收悉，經(jīng)商國家市場監(jiān)管總局，現(xiàn)答復如下：
校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，具有重要的育人價值和審美功能。校服質(zhì)量關系學生的健康成長，教育部和國家市場監(jiān)管總局等部門高度重視校服質(zhì)量和校服管理，開展了一系列工作。
一、明確校服管理相關要求
2015年6月，教育部、原工商總局、原質(zhì)檢總局、原國家標準委聯(lián)合印發(fā)了《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號），對規(guī)范校服市場、校服質(zhì)量標準、校服質(zhì)量檢查、學校選用管理、校服采購管理及監(jiān)督懲處機制等方面作了具體要求。
一是充分保障學生健康成長。要求校服采購單位在采購校服時要符合相關標準，并在合同中標明校服執(zhí)行標準；校服供應和驗收應實行“明標識”制度，各采購單位購買的校服，要具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告；鼓勵實行“雙送檢”制度，在供貨企業(yè)送檢的基礎上，采購單位可結(jié)合實際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構檢驗。
二是充分保障家長合法權益。要求學校應在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定選用校服，學生自愿購買校服。校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，減少家長重復支出。三是充分保障校服市場公平。要求加強對采購單位指導，不得違反市場原則采取定點、定商標等方式干涉交易、嚴查對本地校服生產(chǎn)企業(yè)進行保護的地方行為，充分保障校服市場公平，遵守相關法律法規(guī)，不得實施濫用行政權力排除限制、競爭的行為，切實處理好政府和市場的關系，維護校服市場公平競爭的市場環(huán)境。
二、加大市場監(jiān)管力度
一是加強校服產(chǎn)品監(jiān)督抽查。2019年以來，國家市場監(jiān)管總局和各地市場監(jiān)督管理部門持續(xù)開展兒童和學生用品守護行動，強化兒童穿戴用品質(zhì)量監(jiān)管，守護兒童穿戴安全，以監(jiān)督抽查為抓手，覆蓋生產(chǎn)流通全領域，強化中小企業(yè)兒童服裝抽查力度，取得良好成效，為廣大兒童健康成長營造了良好環(huán)境。2020年6月，國家市場監(jiān)管總局等16部門聯(lián)合印發(fā)了《關于印發(fā)<市場監(jiān)管領域部門聯(lián)合抽查事項清單（第一版）>的通知》（國市監(jiān)信〔2020〕111號），將包括校服等在內(nèi)的中小學教育裝備產(chǎn)品納入抽查事項，開展部門聯(lián)合“雙隨機、一公開”監(jiān)管。
二是加強校服在內(nèi)的學生用品執(zhí)法力度。高度重視廣大學生健康安全，持續(xù)開展包括校服在內(nèi)的學生用品產(chǎn)品質(zhì)量執(zhí)法工作，2018-2020年期間，以學生用品為重點，組織各地質(zhì)量、計量、標準化、認證領域聯(lián)合開展執(zhí)法稽查。2020年，全國市場監(jiān)管部門執(zhí)法稽查機構在開展校服執(zhí)法行動中，共出動執(zhí)法人員18081人（次），查處違法案件126起，涉案貨值139.12萬元。
三、進一步加強中小學生校服管理
您的建議為做好下步工作提供了很好參考。下一步，教育部將會同有關部門進一步加強中小學生校服管理。
一是規(guī)范中小學生校服選用采購工作，著力解決校服選用采購過程中出現(xiàn)的變相強制購買、價格偏高、款式品類過多、變動頻繁、采購程序不規(guī)范等問題。
二是繼續(xù)加強校服產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)管力度，持續(xù)開展兒童和學生用品安全守護行動，推進風險隱患排查，切實落實企業(yè)質(zhì)量安全主體責任，多措并舉開展質(zhì)量技術幫扶。
三是強化社會宣傳引導，充分發(fā)揮家長、社會公眾、新聞媒體等作用，深入開展消費品質(zhì)量安全宣傳工作。
四是鼓勵有條件的地區(qū)積極運用現(xiàn)代信息技術手段，探索建立校服信息管理服務長效機制。
感謝您對教育工作的關心和支持！
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