2022年幼升小海淀外國語學校小學招生簡章通知發(fā)布，因海淀外國語學校小學部分為不同特色辦，現(xiàn)特為大家分享海淀外國語學校小學綜合素質(zhì)卡登班招生簡章，北京幼升小網(wǎng)團隊為您分享相關(guān)內(nèi)容。
2022年幼升小海淀外國語學校小學綜合素質(zhì)卡登班招生簡章
小學綜合素質(zhì)卡登班是海淀外國語實驗學校的基礎班型，體系完善，師資力量雄厚，依托學校優(yōu)質(zhì)教育教學資源，全面促進學生綜合素質(zhì)提升。
小學綜合素質(zhì)卡登班（以下簡稱“卡登班”）既學習小學綜合素質(zhì)卡登班的基礎課程，又在學生的英語語言能力培養(yǎng)方面獨具特色?？ǖ怯⒄Z教學法遵循“授人以魚，不如授人以漁”的教育理念，從基礎學習到積累學習，適合任何英語基礎的學生。
卡登中心成立于2001年?？ǖ墙虒W管理團隊深耕細作20多年，形成了一整套教育教學方法。每一位卡登學生自小學一年級開始到六年級畢業(yè)都有一套完整的學情檔案。卡登中心對每一位學生的特點和需求了然于心。經(jīng)過系統(tǒng)學習和科學規(guī)劃，學生的英語語言能力不僅完全滿足義務教育階段的各項標準和要求，更為未來的現(xiàn)代化綜合素質(zhì)學習奠定了扎實的基礎。
課程特色
英語課堂小班授課。卡登班在英語課時會將一個大班的學生分成兩個小班進行授課，每小班配有1名外方教師，1名中方教師?？ǖ墙虒W法側(cè)重拼寫、聽寫、句型分析、演講
及閱讀。教學法設計遵循由淺入深、從易到難、循序漸進的語言學習規(guī)律，讓學生在聽、說、讀、寫、譯、思維等方面全面均衡發(fā)展。特殊的“卡登拼音法”是整個卡登教學法的“領(lǐng)頭羊”，憑借此教學法可以讓學生快樂的完成小學英語課程。
能力培養(yǎng)
1、培養(yǎng)學生“見詞能讀，聽音能寫”的能力
“見詞能讀，聽音能寫”是卡登英語教學法對學生的基礎要求，這背后有積淀多年的科學而嚴謹?shù)目ǖ墙虒W系統(tǒng)來支撐。學生通過多維度的教師教學角度，教師的分層指導，以體驗式學習提高自身的內(nèi)驅(qū)力，并自發(fā)將平時所學應用到各種環(huán)境當中。
2、培養(yǎng)學生的英語演講及閱讀能力
在每天卡登英語課上，學生都有上臺進行英語小演講的機會?？ǖ墙處熖貏e設計的各項趣味活動更能提高學生英語口語表達能力。為提高學生的閱讀理解能力，小班教室均配有小組閱讀桌，每次由外教帶領(lǐng)四至五名學生進行分組閱讀，閱讀內(nèi)容豐富多彩，其中包括非虛構(gòu)閱讀、繪本閱讀。
3、培養(yǎng)學生的自信心
為學生提供展示自我的機會，開展各項英語社團活動、節(jié)日文化活動和卡登傳統(tǒng)課堂活動，各項活動以鼓勵為主、加以調(diào)動、增強培養(yǎng)學生的自信心。
4、培養(yǎng)學生的自主學習能力
所有的閱讀資料、復習資料均含有配套的音頻。音頻全部由卡登外教進行專業(yè)錄制，并生成配套的音頻二維碼，讓學生實現(xiàn)簡單輕松地跟讀，同時培養(yǎng)學生的自主學習能力。
5、培養(yǎng)學生未來跨文化溝通交流能力
卡登教學法在重視語言學習的同時也注重語言背后蘊含的歷史與文化，卡登教師團隊著力為學生打造“愛學愛說愛思考”的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生未來跨文化溝通交流能力。
師資團隊
外方教師
外方教師均按照國家外專局規(guī)定的資質(zhì)要求進行嚴格選聘，均擁有多年海內(nèi)外英語教學經(jīng)驗，開學前均接受部門培訓組及教研組嚴格地培訓和考核，且培訓及考核一直循環(huán)在日常工作過程中，并按照學校要求，嚴格進行日常管理。
中方教師
中方英語班主任必備的任職條件是：有愛心、耐心和責任心，專業(yè)能力強，有豐富的分層教學經(jīng)驗。開學前均接受部門培訓組及教研組嚴格地培訓和考核，且培訓及考核一直循環(huán)在日常工作過程中，并按照學校要求，嚴格進行日常管理。60%以上的中方教師擁有10年以上的卡登教學經(jīng)驗。
- 入學條件
招收2015年9月1日至2016年8月31日出生且符合北京市入學條件的適齡兒童。
- 咨詢電話
010-88459946（卡登辦公室）
秦老師：13693123994
王老師：13701115484
張老師：18333125618
聲明：本文轉(zhuǎn)載于海淀外國語學校官網(wǎng),由北京幼升小網(wǎng)團隊排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。
