北京把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，學前教育入園率達90%，普惠率達88%，入園難問題基本解決，不斷擴充優(yōu)質教育資源，持續(xù)規(guī)范入學辦法，小學、初中的就近入學比例均超過99%，北京幼升小網為您分享相關內容。

北京率先實行教育現代化，不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民

“加快發(fā)展伴隨每個人一生的教育、平等面向每個人的教育、適合每個人的教育、更加開放靈活的教育?！薄耙粩啻龠M教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民?！?/p>

教育是國之大計、黨之大計。不斷推動更加公平而優(yōu)質的教育，讓每個人都有人生出彩的機會，承載著萬千家庭對美好生活的向往。能不能回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本性問題，更是能否有效提高人民綜合素質、增強社會奮斗活力的關鍵。

首都北京，文化底蘊深厚，教育資源豐富。當“有沒有”的訴求得以實現，“優(yōu)質不優(yōu)質”“公平不公平”的問題逐漸凸顯，市民群眾的教育需求愈發(fā)旺盛多元。同時，隨著城市發(fā)展進入新階段，教育亦有了新的時代任務。系統(tǒng)審視教育發(fā)展實踐所面臨的新情況、新內容，蘊含著對人的全面發(fā)展的關注，折射著對民生民情的關切。

沿著習近平總書記指引的方向，北京把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，拿出首善標準，力求人民滿意。“資源優(yōu)質”和“機會公平”同時發(fā)力，“科學育人”和“服務首都”兩手都抓，“尊師重教”和嚴格“雙減”一起推進……十年來，教育公平達到新高度，教育質量實現新提升，立德樹人翻開新篇章，為城市穩(wěn)健前行蓄積了強勁動能。

探索中國特色、首都特點的教育發(fā)展之路，新征程再出發(fā)，抓住新機遇、展開新作為，精心澆灌首都教育，大城北京將迎來一樹又一樹的燦爛花開。

答卷得分

北京在全國率先實現了教育現代化，主要教育指標均排在全國前列，若干指標居首位。首都教育發(fā)展水平處于全國領先位置，在普及程度、生師比、教育質量等方面達到發(fā)達國家水平。

就近入學

■2016年，小學就近入學比例達94.50%，初中就近入學比例達90.68%

■2017年，小學就近入學比例超過99%，初中就近入學比例超過95%，創(chuàng)歷史新高

■ 2018年，小學就近入學比例達99%以上，初中就近入學率達96%以上

■ 2020年起，小學、初中就近入學比例雙超99%

成效

■ 北京市率先在全國開展“雙減”行動，創(chuàng)制20余個配套文件，有證學科類校外培訓機構壓減到357址，壓減率超過80%

■ 學科類校外培訓招生規(guī)模、培訓價格大幅下降，機構退費投訴量下降90%以上

■ 校內提質增效穩(wěn)步實施，課后服務在基礎教育學段實現全覆蓋，課后服務參與率達96%以上

幼兒入園

■ 10年來，北京市加大投入力度和普惠性民辦園財政補貼力度，連續(xù)實施學前教育行動計劃，在園幼兒增加31.43萬人，入園率達到90%，普惠率達到88%

首善答卷·教育公平篇

教育發(fā)展，民生之基。10年來，北京育人答卷亮眼——

在促進教育公平方面持續(xù)發(fā)力，學前教育入園率達90%，普惠率達88%，入園難問題基本解決；不斷擴充優(yōu)質教育資源，持續(xù)規(guī)范入學辦法，小學、初中的就近入學比例均超過99%……一串串數據令人欣喜，背后，一道道“加減乘除法”組合施力。從“有學上”到“上好學”，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，從愿景成為現實。

一幅“學有所教，人人出彩”的美麗圖景，正徐徐展開。

· 增學校 學位送到家門口

新學期，門頭溝區(qū)居民林碧的兒子上了北京八中京西校區(qū)，進入2022年新開的“聯培班”。這個班與八中初中寄宿部實施聯合培養(yǎng)，京西學籍的學生入學后，和西城學籍學生享受同師資、同課程、同活動、同生活、同管理。“各科老師都是八中本部的骨干，在家門口就能上好學校?！绷直坛Ｐχ苏f，“孩子學習熱情也高了，給自己定了個目標：考清華?！?/p>

其實，西城區(qū)教委與門頭溝區(qū)教委結對，推動北京八中在京西辦學已有7個年頭。如今，八中京西教育集團建立，八中京西校區(qū)與八中永定實驗學校、八中齋堂中學、八中京西附屬小學實現統(tǒng)一管理。

北京的教育地圖上，有很多曾經的教育“洼地”，正在一步步“拔高”。

走進上個月剛投入使用的北京十一中關村科學城學校，寬闊的操場上充滿歡聲笑語，嶄新的教學樓里書聲瑯瑯。

這所海淀北部地區(qū)的新學校開設36個教學班，為海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)提供1440個學位。繼2021年招收首批175名小學新生后，2022年9月又迎來160名初一新生。

十一中關村科學城學校延續(xù)北京市十一學校選課走班的傳統(tǒng)，每名學生都拿到一張私人定制的個性化課表，涵蓋壁球、戲劇、雕塑、弦樂、人工智能等多種課程。教導處主任張莉笑著說：“家長們都夸學校好，不僅解決了就近上學難題，還保證了優(yōu)質教育?！?/p>

包括這所新學校在內，海淀北部地區(qū)已規(guī)劃建成25個教育設施項目。中關村一小、中關村三小、育英學校等12所城區(qū)優(yōu)質學校來此開辦分校（校區(qū)），緩解了當地學位緊缺的局面。

這只是本市持續(xù)推進集團化辦學、學區(qū)制改革的一個縮影。10年間，越來越多的名校開到家門口——實驗二小永定分校、人大附小京西分校等相繼開學；清華附中、北京四中等陸續(xù)“落戶”大興區(qū)；延慶區(qū)十一學校與育英學校、延慶第二小學與史家小學等牽手……

近年來，本市持續(xù)推進學區(qū)制改革、集團化辦學、城鄉(xiāng)學校手拉手，全市集團化辦學覆蓋率達52%，學區(qū)覆蓋率達90%，有效擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，城鄉(xiāng)間、區(qū)域間，基礎教育發(fā)展差距不斷縮小，教育公平達到新高度。

· 煥活力 培養(yǎng)帶不走的教師隊伍

育人質量的提升，離不開師資。

教師輪崗，其實在北京并不新鮮。2010年，“實行縣（區(qū)）域內教師、校長交流制度”寫進教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，北京就開始了教師輪崗的探索。截至目前，“資歷”最老的密云區(qū)已開展10余年。

新學期，密云一小數學教師周暢來到密云水庫北岸的高嶺小學任教。到山區(qū)學校上班后，她每天上下班的時間拉長了，和孩子們距離卻更近了，“在山區(qū)學校教學更要認真打磨課程，讓他們的眼界更開闊，也更有勇氣、有闖勁?！彼f。

2021年9月起，一場大面積、大比例的干部教師交流輪崗在北京展開，從首批試點的東城區(qū)和密云區(qū)，擴展到第二批試點的朝陽區(qū)、大興區(qū)等6個區(qū)，再到2022年9月，全市所有區(qū)全部啟動。城區(qū)和遠郊區(qū)的校長、老師以不同規(guī)則“動起來”，讓學生在家門口遇到更適合自己的老師。

教師輪崗，也不是簡單“搬磚”。市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕說，輪崗是讓教育資源按需流動，既要考慮學生成長需要，也要考慮教師的生活便利等，把老師們多年積累的教學和管理經驗推廣好，通過區(qū)域內的位移，精準開拓出教育新局面，讓優(yōu)質教育資源覆蓋面更廣。

跨學區(qū)和集團交流輪崗，形成一個個“組團”，讓學校煥發(fā)活力。

2022年，北京小學校長李明新被任命為西城區(qū)青年湖小學校長。這項任命的背后，是西城區(qū)教委任用優(yōu)質校干部到對口支持小學任職，承擔對口學校的全面管理，形成組團式幫扶機制的新探索。接任校長后，李明新與每一名教師談心，帶著北京小學的教師團隊下沉課堂聽課、評課，為交流校進行教學診斷，把北京小學的教學經驗帶到了青年湖小學，一系列舉措促進課堂質量大幅提升，留下帶不走的優(yōu)質資源。青年湖小學教師翟巖說：“老師們教育教學能力提升，大家都干勁兒十足。學校的改變，學生感受得到，家長們也對未來充滿信心。”

海淀區(qū)則通過“智慧+交流”信息化手段，開展雙師直播課堂、同步課堂、校際聯研等線上線下相結合的教師交流，使優(yōu)質教育資源打破空間限制，在更廣范圍內實現師生共享。

如今，干部教師交流輪崗覆蓋北京全域，2.4萬余校長教師參與，占符合交流輪崗條件教師總數的43%，普遍獲得學生和家長的好評。

教師凝聚合力，為北京的這張育人答卷再添精彩一筆。

聲明：本文來源于首都教育，由北京幼升小網團隊依據2022年義務教育入學政策整理制作，如有侵權，請及時聯系我們刪除。