昌平二中教育集團(tuán)召開(kāi)了30項(xiàng)教育科研課題的工作研討會(huì)，深入推廣項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、學(xué)科思維培養(yǎng)、單元教學(xué)法、貫通科技教育等教科研課題研究，北京幼升小網(wǎng)為您分享相關(guān)內(nèi)容。

昌平二中教育集團(tuán)科研助推教育集團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，多校區(qū)深入交流

近日，昌平二中教育集團(tuán)召開(kāi)了30項(xiàng)教育科研課題的工作研討會(huì)，昌平二中教育集團(tuán)政府街校區(qū)、回龍觀(guān)校區(qū)、西環(huán)路校區(qū)的負(fù)責(zé)人、課題組主要成員以及科研聯(lián)盟校代表參加會(huì)議。

昌平二中教育集團(tuán)政府街校區(qū)和回龍觀(guān)校區(qū)深入推廣項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、學(xué)科思維培養(yǎng)、單元教學(xué)法、貫通科技教育等教科研課題研究，開(kāi)發(fā)校本科研人力資源潛力，進(jìn)一步提升了教師們的教育理念。從領(lǐng)導(dǎo)牽頭做研究發(fā)展到現(xiàn)在的教師團(tuán)隊(duì)充分開(kāi)展研究，從依靠大學(xué)和科研單位研究課題發(fā)展為教師自主、求實(shí)、創(chuàng)新、系統(tǒng)、規(guī)范化開(kāi)展研究，逐步構(gòu)建了區(qū)域教育科研共同體，提升教育集團(tuán)科研影響力。

昌平二中教育集團(tuán)深入扎根課題研究，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成了豐厚的教科研成果。“以校為本”的教科研制度為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，教師的教學(xué)水平明顯提高。多人次在國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率和育人水平，用高質(zhì)量教科研工作引領(lǐng)昌平二中教育集團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展。

昌平二中教育集團(tuán)特級(jí)教師、正高級(jí)教師朱琴承擔(dān)了市級(jí)規(guī)劃課題《在高中物理教學(xué)中開(kāi)展批判性思維訓(xùn)練的策略研究》，課題組教師充分發(fā)揮課題研究與日常教學(xué)工作相互促進(jìn)、相互提高的關(guān)系，在教學(xué)中做研究，把研究的心得、成果應(yīng)用到日常教學(xué)中，在提升學(xué)科教學(xué)水平的同時(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

昌平二中教育集團(tuán)科技教師楊靜承擔(dān)了中央電教館國(guó)家級(jí)課題《基于機(jī)器人教育之學(xué)生計(jì)算思維提升的研究》、北京市學(xué)會(huì)課題《基于STEM機(jī)器人教育活動(dòng)中學(xué)生計(jì)算思維提升的研究》，引領(lǐng)昌平二中教育集團(tuán)科研團(tuán)隊(duì)連續(xù)4年被中國(guó)科協(xié)評(píng)為“全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”“學(xué)創(chuàng)聯(lián)合青少年機(jī)器人創(chuàng)新教育基地”“北京市中小學(xué)人工智能教育與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)?！?，并獲批為“北京市金鵬科技團(tuán)機(jī)器人分團(tuán)”，在區(qū)域教育中發(fā)揮著良好的示范引領(lǐng)作用。

昌平二中教育集團(tuán)政府街校區(qū)德育副校長(zhǎng)李繼陽(yáng)承擔(dān)的市規(guī)劃“雙減”專(zhuān)項(xiàng)課題《“雙減”背景下郊區(qū)教育集團(tuán)落實(shí)義務(wù)教育五育并舉的實(shí)踐探究》，聯(lián)合昌平區(qū)的集團(tuán)校，探尋“雙減”背景下發(fā)揮郊區(qū)教育集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，創(chuàng)建符合“雙減”目標(biāo)且適合九年義務(wù)教育一體化貫通教育的“五育并舉”教學(xué)實(shí)踐模型，為實(shí)現(xiàn)全面育人的教育目標(biāo)提供參考范式，并為推動(dòng)“五育融合”的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，為昌平二中教育集團(tuán)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新探索，高效落實(shí)“雙減”政策要求提供新方法新途徑。

教育科研道路任重而道遠(yuǎn)。昌平二中教育集團(tuán)教育科研水平的不斷提升，促進(jìn)了教師教育理念不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力的培養(yǎng)，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，形成與當(dāng)今基礎(chǔ)教育改革大潮共進(jìn)的校本教育科研創(chuàng)新之路，為昌平區(qū)教育科研工作的發(fā)展和振興貢獻(xiàn)力量。

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