2024年海淀區(qū)和平未來實驗小學(xué)二年級期末采取樂考，分為語文和數(shù)學(xué)兩個板塊。語文樂考主要分為三關(guān)，分別考查考查學(xué)生對本冊書古詩的掌握情況，對常用句式的使用情況以及考查學(xué)生的朗讀能力和組織語言的能力；數(shù)學(xué)樂考分別考查學(xué)生對算式意義的理解，以及運算逆向思維的運用；考查學(xué)生對于對稱圖形的理解和日常運用；考查學(xué)生對于人民幣面額的了解和對人民幣的合理使用，本文同步詳細(xì)信息。

海淀區(qū)和平未來實驗小學(xué)二年級2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期樂考

在學(xué)習(xí)的旅程中，小學(xué)樂考是一段美好的時光。它不僅僅是一次知識的測試，更是孩子們自信心的培養(yǎng)和提升。在輕松愉快的氛圍中檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。學(xué)校于1月9日進(jìn)行了低年級的樂考工作，這次的樂考我們二年級采取小組合作的方式進(jìn)行，不僅考察了孩子們的學(xué)習(xí)成果，更是培養(yǎng)他們的合作意識。之前，老師們也是做了充分地準(zhǔn)備工作，考前動員與講解，親手制作樂考道具，布置考場。

第一板塊：無“筆”快樂的語文

樂考活動正式開始了！孩子們手持小神龍樂考單，排著整齊的隊伍在各個指定考場等待。孩子們個個胸有成竹，躍躍欲試。

本次語文樂考主要分為三關(guān)，分別考查考查學(xué)生對本冊書古詩的掌握情況，對常用句式的使用情況以及考查學(xué)生的朗讀能力和組織語言的能力。

背誦小能手

“背誦小能手”這一關(guān)在有條不紊地進(jìn)行著，孩子們排著隊伍隨機抽取，背誦出相對應(yīng)的古詩。他們個個都能非常流利地完成古詩的背誦，沒有任何的猶豫和停頓，儼然都成為了背誦小能手?？矗●R老師正為一名小同學(xué)蓋上勝利的印章呢！因為同學(xué)們對于古詩掌握的太好了，很快長長的隊伍就消失不見啦！

妙語連珠

“妙語連珠”這一關(guān)在鄭老師的組織下，孩子們也是井然有序地參與著，他們兩人一組，從六組不同的句式中隨機抽取一組，共同合作完成，說出一個完整的句子。雖然有些難度，但是孩子們并沒有因此而感到緊張，而是認(rèn)真地準(zhǔn)備著題目，認(rèn)真地組織著語言，認(rèn)真地創(chuàng)造著句子。

快樂讀書吧

“快樂讀書吧”可謂是語文味濃厚，闖關(guān)味十足。孩子們由兩人一組變?yōu)榱怂娜艘唤M，結(jié)合書的題目，小組商議從五本經(jīng)典童話故事中選擇一本最喜歡的，由組長分配品讀童話的主要內(nèi)容，交流感受，初步定制寒假讀書計劃。在趙老師的點撥下，孩子們通過準(zhǔn)備，都化身為朗讀者，他們字音準(zhǔn)確，有的聲情并茂，有的抑揚頓挫。在孩子們的誦讀聲中仿佛進(jìn)入到了童話的世界。通過朗讀，他們都深深地被美妙的故事吸引了，感受到了童話的魅力，并制定出了符合自己情況的寒假讀書計劃。

第二板塊：無“筆”快樂的數(shù)學(xué)

本次數(shù)學(xué)樂考也分為三關(guān)，分別考查學(xué)生對算式意義的理解，以及運算逆向思維的運用；考查學(xué)生對于對稱圖形的理解和日常運用；考查學(xué)生對于人民幣面額的了解和對人民幣的合理使用。

編出來的數(shù)學(xué)

“編出來的數(shù)學(xué)”這一關(guān)，將數(shù)學(xué)知識融入生活中并應(yīng)用于生活，解決實際問題，促進(jìn)思維發(fā)展。孩子們結(jié)合自己抽到的算式，兩人一組編題，并進(jìn)行解答。看呀！他們準(zhǔn)備的多認(rèn)真呀！小腦瓜在飛速地運轉(zhuǎn)著。在宋老師的鼓勵下，一個個數(shù)學(xué)小達(dá)人們毫不畏懼，紛紛參與挑戰(zhàn)。最后都獲得了勝利，樂考小神龍上又增添了一枚印章。

剪出來的數(shù)學(xué)

“剪出來的數(shù)學(xué)”是孩子們非常喜歡的一關(guān)，這一關(guān)他們可以充分展開想象，親自動手剪出一個自己喜歡的對稱圖形。在排隊的過程中，大家都躍躍欲試，想趕緊大顯身手，孩子們不停地張望著，盼著趕緊輪到自己。當(dāng)他們拿起剪刀的那一刻，臉上立刻洋溢出了幸福的笑容。就連賈老師看孩子們剪，都看入了神，因為剪的太好了！

買出來的數(shù)學(xué)

“買出來的數(shù)學(xué)”看似是距離孩子生活最近的一關(guān)，但是又好像很少用到，因為現(xiàn)在購物往往都是手機支付，所以孩子們真正用人民幣付款的機會很少，因此徐老師特意設(shè)置了這樣的情境。雖然過程中有些孩子遇到了一些小困難，但是在徐老師的引導(dǎo)下，都有驚無險地闖過了這一關(guān)，孩子們也都體驗到了成功的喜悅。

好朋友手拉手 樂考無“筆”快樂

這一次樂考，讓每個孩子都體驗到了追求知識和探索世界的樂趣。這不僅拓展了他們的視野，增強了他們的洞察力，更能培養(yǎng)他們的合作意識和解決問題的能力。樂考讓孩子們明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了積累知識、提升自我。

看！孩子們的樂考小神龍都變得五顏六色，神采奕奕了！大家臉上也都洋溢著燦爛的笑容。

二年級第一學(xué)期的樂考活動在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。樂考是孩子們成長的助推器。它不僅讓孩子們收獲知識，更讓他們在快樂中成長，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。讓我們共同期待每一次樂考，見證每一個孩子的進(jìn)步與成長，迎接他們美好的未來。

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