2024年北京各區(qū)小學(xué)一年級新生入學(xué)通知持續(xù)更新！東城區(qū)史家胡同小學(xué)發(fā)布2024年一年級新生入學(xué)提示，東城區(qū)史家胡同小學(xué)2024年新生入學(xué)后如何適應(yīng)小學(xué)生活？怎樣引導(dǎo)孩子交朋友？本文為您分享同步相關(guān)信息。

東城區(qū)史家胡同小學(xué)2024年一年級新生入學(xué)提示

人際交往對孩子的健康成長十分重要，如何引導(dǎo)孩子交朋友呢？家長應(yīng)觀察孩子性格，通過詢問和互動促進孩子對同伴的了解和交往。通過邀請同學(xué)到家、提供游戲機會等方式幫助孩子擴大社交圈。同時，教導(dǎo)孩子使用禮貌語言、關(guān)心他人，并學(xué)會解決矛盾，以此促進孩子間的良性交往，增強孩子的自信和歸屬感，為其健康成長打下堅實基礎(chǔ)。

人際交往是孩子成長中很重要的一項能力。研究發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系好的孩子更自信、更自主、可塑性及適應(yīng)性都很高，更能承受失敗和挫折。此外，孩子還能通過交朋友來了解、調(diào)整自我。每個孩子性格不同，有的孩子很快就能和小伙伴打成一片，有的卻會拘謹(jǐn)、害羞。對于如何交友，父母要注意觀察，正確引導(dǎo)，對不同表現(xiàn)的孩子善加引導(dǎo)。剛進入校門的一年級小學(xué)生，如果能在校園里盡快交到新朋友，可以幫助他們增強對學(xué)校、對集體的歸屬感，促進身心的健康發(fā)展。

剛進入小學(xué)階段，孩子與同伴的關(guān)系簡單、不穩(wěn)定，多數(shù)時候以能否和自己一起玩、別人是否順從自己作為衡量朋友的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)孩子把在學(xué)校發(fā)生的新鮮事告訴父母，訴說自己和同學(xué)之間的喜怒哀樂時，父母要善于引導(dǎo)孩子自己分析事情的來龍去脈，并試著引導(dǎo)孩子找到多種解決問題的方法。

家長也可以用問話的形式，引導(dǎo)孩子學(xué)會和誰交朋友、怎樣交朋友。譬如孩子放學(xué)回來后，可以問：“今天坐在你后面的小朋友是誰呀？他叫什么名字？你和他說話了嗎？”以此鼓勵孩子留心其他同學(xué)的喜好和性格特點。引導(dǎo)孩子關(guān)注同學(xué)的長處，促進孩子和同伴之間的良性交往。

家長還可以通過邀請別的孩子到家里來玩的形式，有意識地幫助孩子擴大交往范圍，讓孩子有機會跟別的孩子一起游戲。可以為孩子們提供充足的游戲材料，借助在游戲中的交流積累交往經(jīng)驗。

還有很重要的一點，家長要教給孩子使用禮貌語言，用自己友善的言行，給別人留下良好印象。家長還要教給孩子學(xué)會關(guān)心他人，主動去幫助有需要的同學(xué)，從點滴小事中學(xué)習(xí)心中有他人，心中有集體。要在孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾時，引導(dǎo)孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自我情緒，保持冷靜；學(xué)會換位思考，互相寬容、理解；學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，敢于說一聲“對不起”。從而使孩子在解決問題的過程中收獲成長，收獲友誼。