海淀區(qū)新增八所拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校，目前已有24所，旨在深入推進拔尖創(chuàng)新人才基礎培養(yǎng)，推進高質(zhì)量人才建設，本文為您分享海淀區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校詳情及培養(yǎng)途徑。

海淀區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)四大路徑

海淀區(qū)將著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?；學科知識體系完備、扎實；專業(yè)科研興趣濃厚；質(zhì)疑創(chuàng)新思維品質(zhì)突出的拔尖創(chuàng)新人才。為此，海淀區(qū)從四個方面著手，深入推進拔尖創(chuàng)新人才基礎培養(yǎng)，推進高質(zhì)量人才建設。

建設特色、多元、高品質(zhì)的課程體系。開發(fā)“基礎類、拓展類和提升類”三級課程體系，形成以項目化為核心的研究性課程、高端實驗室課程、大中小貫通課程，實現(xiàn)基于項目式學習的跨學科、跨領域課程融合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。引導各中學積極整合駐區(qū)高校、企業(yè)和科研院所的資源，建設具有海淀特色的拔尖創(chuàng)新人才課程體系。

建設高水平師資體系。引進各行各業(yè)的領軍人物，組成專家教師團隊的同時，積極利用海淀區(qū)特級教師和正高級教師資源，積極培養(yǎng)適合開展拔尖創(chuàng)新人才的優(yōu)秀教師、金牌教練。

建設多渠道貫通培養(yǎng)體系。以集團、學校聯(lián)盟、課程聯(lián)盟作為育人新載體，對在某個領域、某個方向上有特殊潛質(zhì)的學生實現(xiàn)分層分類、貫通培養(yǎng)，通過集團直升培養(yǎng)實驗、集團課程創(chuàng)新實驗的探索與實踐，打造基于“多渠道、新載體”的貫通培養(yǎng)體系。

海淀區(qū)將打破傳統(tǒng)學校的圍墻，面向全區(qū)，為學有余力的學生提供更多的學習選擇。在這種模式下，學生可以在不改變原有學籍的情況下，利用周末和寒暑假時間，參與到更高層次的學習和研究活動中。同時，通過資源共享和優(yōu)勢互補，實現(xiàn)中學與大學之間的緊密合作。

建立綜合、增值評價體系。指導各基地校制定拔尖創(chuàng)新學生評價標準，將發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、評價有機結合；著力建設高水平師資體系，培養(yǎng)與引進并舉，用活政策，引進各行業(yè)領軍人物。

未來，海淀區(qū)將重點在課程建設、貫通培養(yǎng)上發(fā)力，做大做實拔尖創(chuàng)新人才基礎培養(yǎng)的底座，做強做精拔尖創(chuàng)新人才基礎培養(yǎng)的塔尖。